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pro vyhledávání: '"Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação"'
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Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024)
Os museus de ciências realizam ações educativas e culturais para diferentes tipos de público, proporcionando uma aproximação com a ciência. Entre seus recursos, a tecnologia vem oferecendo mecanismos eficientes na Divulgação Científica (DC)
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https://doaj.org/article/f922ebfaf6d54a4fbebe5aaca5226a4c
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Revista Ensino de Geografia, Vol 7, Iss 2 (2024)
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) têm transformado as práticas educacionais, oferecendo novas oportunidades para o ensino e a aprendizagem. Este estudo analisa os desafios e as aprendizagens na integração das TDICs n
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https://doaj.org/article/bcb104e33a4044b094c161deb30fdd0a
Autor:
Mariana Bragança Firmino
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Linguagem em Foco, Vol 16, Iss 2 (2024)
O presente artigo, originado de uma dissertação de mestrado, analisa criticamente as atividades de vocabulário em língua espanhola presentes no aplicativo Duolingo. Apesar da grande popularidade e alcance da ferramenta, ainda há insuficiência d
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https://doaj.org/article/45508767da9947b2a55890ca55a4c3fe
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Imagens da Educação, Vol 14, Iss 3 (2024)
O presente artigo tem como objetivo relatar a construção do site do Subprojeto Biologia da Universidade Federal da Bahia, no contexto das atividades de regência remota, decorrentes da situação pandêmica iniciada em 2020. Como parte de um conjun
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https://doaj.org/article/93e07ec75f364ee4a6f9097c475dadb5
Autor:
Anny Caroline Ribeiro Devechi, Marcelle Paiano, Camila Harmuch, Mateus Miranda Fernandes de Faria, André Estevam Jaques, Jéssica dos Santos Pini
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Ideação, Vol 26, Iss 2 (2024)
Este artigo tem por objetivo identificar na literatura as aplicabilidades das tecnologias digitais em saúde mental utilizadas pelos profissionais de saúde na Atenção Primária à Saúde. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, ancorad
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https://doaj.org/article/bbd5abd5f3034aab86382cb8432a87d9
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Mediações: Revista de Ciências Sociais, Vol 29, Iss 2 (2024)
Este artigo traz a discussão sobre colonialismo de dados para analisar algumas das implicações da chamada Agricultura Digital, considerando a relação entre centro e periferia do sistema internacional. Primeiro, apresentamos a discussão sobre o
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https://doaj.org/article/a93182b75bf643a4854502ca9b9cb353
Autor:
Mariana FERRAZ, Ketilin Mayra PEDRO
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Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 30 (2024)
RESUMO Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que consistiu em analisar o uso do audiobook como recurso tecnológico de ensino para estudantes com dislexia na área de língua portuguesa. A pesquisa contemplou uma abordagem qualitativa,
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https://doaj.org/article/4f8cd14e2fc4469abf97ee8e2d4cc4c6
Autor:
Gisele Pereira Oliveira
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 32 (2024)
Este estudo corresponde a um recorte pontual de pesquisa doutoral, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE/UECE). Nesta ocasião, em especial, objetivamos identificar conhecimentos mobilizados
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https://doaj.org/article/03788955f6be46a292ee96cf8c569100
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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 1 (2024)
Este artigo apresenta o resultado de uma revisão bibliográfica das principais tecnologias digitais da informação e comunicação utilizadas na educação de alunos surdos no Brasil. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa e utilizou métodos de
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https://doaj.org/article/5ba24c11c2194db19695e09ba090d67f
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Dialogia, Iss 46 (2023)
A pandemia do COVID-19 e sua proliferação ocasionou a implementação do ensino emergencial remoto nas escolas públicas e privadas. Este estudo exploratório qualitativo busca descrever os impactos positivos e negativos que o uso das Tecnologias D
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https://doaj.org/article/8408d803b8ef4e928c4f5203cedf60af