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pro vyhledávání: '"Tecnologia no ensino"'
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Iss 52, Pp 137-152 (2022)
Esta pesquisa tem por finalidade elencar a Educação Ambiental (EA) em tempos de crise ambiental, que exige mais diálogo e reflexão devido a sua complexidade e importância na contemporaneidade. Para tanto, observamos as concepções de EA predomi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbdb32fefcbe46f6b3dd8395f9b7cda8
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
A tecnologia vem a cada dia redefinindo a maneira como são realizados determinados processos e com isso vem conquistando espaço nos mais diversos ambientes, fornecendo maneiras de se alcançar resultados mais precisos e solucionar problemas. No âm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72c32095c9fe492f90c42fd5c6de3f51
Autor:
Claudia Botelho
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 6, Iss 1 (2019)
O presente artigo apresenta a reelaboração do currículo do estado do Espírito Santo- Educação Infantil e Ensino Fundamental, no componente curricular Arte, sua interação com a educação multicultural e com o uso da tecnologia no ensino. A re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e312f13c2ddc4390a0f346446d10200e
Autor:
Claudia Botelho
Publikováno v:
Revista Gearte, Vol 6, Iss 1 (2019)
This article presents the re-elaboration of the curriculum of the State of Espírito Santo - Early Childhood Education and Elementary Education, in the curricular component Arte, its interaction with multicultural education and with the use of techno
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/220cc3adc9ba4a33a39aaf73a4c7cd0d
Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Música
O presente relatório de estágio descreve o Estágio Profissional realizado num conservatório público do norte do país durante o ano letivo 2020/2021 no âmbito do Mestrado em Ensino de
O presente relatório de estágio descreve o Estágio Profissional realizado num conservatório público do norte do país durante o ano letivo 2020/2021 no âmbito do Mestrado em Ensino de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::1fbf9ef5b0620f3fcd1f891a51333877
https://hdl.handle.net/1822/78744
https://hdl.handle.net/1822/78744
Autor:
da Silva, Daniel Ferreira
Publikováno v:
Informática na educação: teoria & prática; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Computers in education: theory & practice; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Computers in education: theory & practice; Vol. 24 No. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na educação: teoria & prática; v. 24 n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Computers in education: theory & practice; v. 24, n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Computers in education: theory & practice; Vol. 24 No. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na educação: teoria & prática; v. 24 n. 3 (2021): Tecnologias na Aprendizagem Cooperativa, no Ensino a Distância e na Motivação
Informática na Educação: teoria & prática
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O objetivo desta pesquisa foi investigar como os professores de Arte da cidade de Curitiba (PR) utilizam as Tecnologias Digitais em suas aulas de Música nas escolas públicas (Ensino Fundamental e Médio). Com uma abordagem quanti-qualitativa, a met
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5560996fe2102f3fc9526e5c0b0e8bd6
https://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/117187
https://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/117187
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial-I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 861-876
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
A tecnologia vem a cada dia redefinindo a maneira como são realizados determinados processos e com isso vem conquistando espaço nos mais diversos ambientes, fornecendo maneiras de se alcançar resultados mais precisos e solucionar problemas. No âm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b05b052aeae303592ef6bfb9af5f7eca
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/4954
https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/4954
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 10 No. 5; e9010514561
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 5; e9010514561
Research, Society and Development; v. 10 n. 5; e9010514561
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 5; e9010514561
Research, Society and Development; v. 10 n. 5; e9010514561
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The objective of this study was to verify the influence of digital videos, using the Edpuzzle tool, on the performance of accounting students. This technological resource was used in four subjects of the Accounting Science Course through the students
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30ec7bc02550cf70550429eff8727acb
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14561
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/14561
Autor:
França, Fernando Sousa
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFT
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Existem hoje novos desafios no contexto da educação, e um deles se refere aos problemas de aprendizagem relacionados às formas tradicionais de ensino que, infelizmente, ainda estão arraigadas nas práticas educadoras de muitos professores. O estu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c62ca6fa5fc3eb5811cd258f494e127a
Publikováno v:
Educação Matemática Debate; v. 2 n. 6 (2018): set./dez.; 254-264
Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES
Educação Matemática Debate, Vol 2, Iss 6, Pp 254-264 (2018)
Educação Matemática Debate
Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES)
instacron:UNIMONTES
Educação Matemática Debate, Vol 2, Iss 6, Pp 254-264 (2018)
We show a piece of search that had explored ways, suggestions and alternatives to elaboration, creation and sharing of video lessons with Mathematics content. It was used the PCN of the 3rd and 4th school cicles and the Curricular Proposal of the Sã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::87927bed43359f6b6d841a5b3b2d5ad1
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/73
https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/73