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pro vyhledávání: '"Tecnologia na educação"'
Autor:
Lívia de Fátima Silva Mendes, Saymon Valan David Lelis Aguiar, Joyce Meire da Silva França, Igor Sérgio de Oliveira Freitas
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 19, Iss 2, Pp 222-236 (2020)
Este trabalho apresenta o relato de experiência da utilização da robótica modular com alunos de escolas localizadas em Minas Gerais na região da Serra Geral, cujo público-alvo foi alunos do 5º ao 7º ano do ensino fundamental. Devido à distâ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60a092d466c5410d9582cc8b4a679ee4
Publikováno v:
Palíndromo, Vol 14, Iss 32 (2022)
As tecnologias educacionais estão inseridas na matriz curricular de muitas Instituições de Ensino Superior, no intuito de preparar os discentes com um conhecimento básico sobre o tema. Este trabalho tem como objetivo principal observar a inserç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/122e25cb6d3d409c9cf9eb5c6fc2febf
Autor:
Luana Priscila Wunsch, João Filipe Lacerda Matos, Ana Isabel Ricardo Gonçalves Pedro, João Manuel Piedade
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 14, Iss 31, Pp 2-6 (2019)
É com grande honra que a equipe editorial da Revista Intersaberes apresenta o volume 14, n. 31, com a temática “Aprendizagem enriquecida por tecnologias - Technology enhanced learning”. Esta edição está dividida com publicações providas
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https://doaj.org/article/686952fdad124dbe8dd6ba010ab2ac2d
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
O presente texto trata da tecnologia como um conceito em construção, incluída no universo da educação, a relação que se estabelece entre ela e o professor, bem como das quatro tendências de formação de professores na atual realidade brasile
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https://doaj.org/article/c43e77dc30e448c48d9ed00cba908f47
Autor:
Barros, Erica da Costa, Ribeiro, Lina Fregonassi, Silva, Ranilson Edilson da, Rocha, Rosane Aparecida dos Santos, Souza, Sérgio Rodrigues de
RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir a prática educacional a partir das propostas da lei 14.533/2023 e a necessidade de ressignificar as metodologias de forma que o processo de ensino e aprendizagem esteja de acordo com o contexto atua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14d252798b536a858b74fbc414bc7069
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 10, Iss 2, Pp 66-86 (2017)
RESUMO:As diferentes noções de leitura constituem diferentes metodologias, objetos de estudo da linguagem e posturas pedagógicas. Essas noções têm mudado, passando pelos conceitos de leitura como decodificação e como interação na modernidad
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https://doaj.org/article/2a308eedba1c4f84898d8c85dd8f5214
Retenção e Evasão em Cursos de Engenharia: uso de tecnologia para proporcionar a Aprendizagem Social
Autor:
Alberto Bastos do Canto Filho, Edson Cordeiro do Valle, Leandro Langie Araujo, Enzo Victor Zucchetti Pietta, Laura Patrício Gonçalves
Publikováno v:
Revista Novas Tecnologias na Educação; Vol. 20 No. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 273-283
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 273-283
Revista Novas Tecnologias na Educação; v. 20 n. 1 (2022): Edição Regular-Agosto de 2022; 273-283
Tendo em vista as altas taxas de evasão nos Cursos de Engenharia, principalmente no Brasil, e poucos estudos com propostas efetivamente postas em prática que combatam esse problema, este artigo apresenta e analisa a implementação de um método de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07ed3fb1a6cb850223e79c7b5948b065
https://doi.org/10.22456/1679-1916.126673
https://doi.org/10.22456/1679-1916.126673
Autor:
Silveira, Jader Luís da
RESUMO A tecnologia tem o potencial de melhorar significativamente a educação. Ao personalizar o aprendizado, tornar o ensino mais envolvente e interessante e ampliar o acesso ao ensino, a tecnologia pode ajudar a preparar os alunos para o mundo em
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d1608659accfb2075f14fb0e2f6f93b
Autor:
Lobo, Nielce, Pimentel, Maria Célia
Publikováno v:
Revista Paranaense de Educação Matemática, Vol 3, Iss 4, Pp 89-114 (2014)
Neste artigo discutimos resultados de uma pesquisa que envolveu observação de aulas de Matemática dos anos iniciais de escolaridade. Tal pesquisa investigou a prática de professores, em particular quanto à utilização que fazem de recursos tecn
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6aa25da04ff239a782309c6be14f56c
https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.4.89-114
https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.4.89-114
Autor:
Tiago José Benedito Eugênio
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 18, Iss 3, Pp 543-557 (2012)
No presente artigo apresentamos um modelo de montagem e produção de um CD-ROM com recursos para identificação de 22 animais, que disponibiliza, para o aluno, uma chave multimídia para identificação de artrópodes. Tratamos de avaliar esta chav
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https://doaj.org/article/57632ac9bc884c0191f5780d9bddd72a