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Publikováno v:
CERME11
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands
www.cerme11.org
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands
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International audience; The research presented in this paper is about the question, if and how the phrasing of a proving task influences students’ proof productions. In our study, 381 first-year preservice teachers were asked to work on a proof que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0b32e14b2ed49936eab7755e55bb2892
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02398114/file/TWG01_20_GS_AMR.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02398114/file/TWG01_20_GS_AMR.pdf
Publikováno v:
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik; Nr. 103 (2017); 47-49
Autor:
Tebaartz, Petra Carina
In meinem Dissertationsprojekt geht es darum, die Beweiskompetenz von Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Mathematik-Olympiade zu erfassen, um daraus begründete Ansatzpunkte für eine frühzeitige und langfristige Förderung mathematisch interessier
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::240fa505377bc837d5aec70f99db508a
http://hdl.handle.net/2003/36731
http://hdl.handle.net/2003/36731
Autor:
Tebaartz, Petra Carina
Dieser Beitrag gibt einen Einblick in die Heterogenität von Eigenproduktionen zu Beweisaufgaben durch Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Mathematik- Olympiade. 216 Wettbewerbsteilnehmende in den Klassenstufen 5 bis 13 wurden im Rahmen der mathematis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9dcce96b4870c8d00d107a45d21c8ace
http://hdl.handle.net/2003/34750
http://hdl.handle.net/2003/34750