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Autor:
Saldanha, Olinda Maria de Fátima Lechmann, Pereira, Ana Lúcia Bender, Medeiros, Cássia Regina Gotler, Dhein, Gisele, Koetz, Lydia Christmann Espindola, Schwertner, Suzana Feldens, Ceccim, Ricardo Burg
Publikováno v:
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 18 Supplement 1, Pages: 1053-1062, Published: 16 MAY 2014
O texto apresenta a implementação de um serviço-escola que tem como proposta a formação de profissionais da saúde em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. A Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES) envolv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::2b10b621edbd65219aba8a7a2f34ff2b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000501053&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832014000501053&lng=en&tlng=en
Autor:
Cássia Regina Gotler Medeiros, Suzana Feldens Schwertner, Gisele Dhein, Ricardo Burg Ceccim, Lydia Christmann Espindola Koetz, Ana Lúcia Bender Pereira, Olinda Maria de Fátima Lechmann Saldanha
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.18 suppl.1 2014
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 18, Iss suppl 1, Pp 1053-1062 (2014)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.18 suppl.1 2014
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 18, Iss suppl 1, Pp 1053-1062 (2014)
O texto apresenta a implementação de um serviço-escola que tem como proposta a formação de profissionais da saúde em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais. A Clínica Universitária Regional de Educação e Saúde (CURES) envolv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a7ad8a0732f5e28cccc35db3324a37a
Akademický článek
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