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pro vyhledávání: '"Teaching through the theory of stepwise formation of mental actions"'
Autor:
Alexandre Rezende, Hiram Valdes
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 27, Iss 97, Pp 1205-1232 (2006)
Estudo teórico que se dedica à análise das implicações pedagógicas da teoria de Galperin sobre a Formação das Ações Mentais por Estágios, discorrendo sobre a utilização de ferramentas cognitivas como recursos auxiliares para o pensamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7fdf50706ef2416ba78b4e23f6d4888f
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Volume: 27, Issue: 97, Pages: 1205-1232, Published: DEC 2006
Educação & Sociedade v.27 n.97 2006
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Educação & Sociedade v.27 n.97 2006
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Estudo teórico que se dedica à análise das implicações pedagógicas da teoria de Galperin sobre a Formação das Ações Mentais por Estágios, discorrendo sobre a utilização de ferramentas cognitivas como recursos auxiliares para o pensamento
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44abc0e8d8c6b5884c2d992de7c06860
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302006000400007&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302006000400007&lng=en&tlng=en
Akademický článek
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