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Factor Analytic Study of Lecturer’s Teaching Assessment Scale in Obafemi Awolowo University, Nigeria
Publikováno v:
World Journal of Education. 5
This study presents a validation report of the Lecturer’s Teaching Assessment Scale (LTAS) developed for theassessment of lecturer’s teaching effectiveness in Obafemi Awolowo University, Ile-Ife, Nigeria. It also examinedthe factor structure of t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::308f464734d86217c80fffa4c1eda7f7
https://doi.org/10.5430/wje.v5n3p121
https://doi.org/10.5430/wje.v5n3p121
Autor:
Ana Paula Couto Zoltowski, Regina Basso Zanon, Jefferson Silva Krug, Renata Giuliani Endres, Victor Adriel de Jesus Oliveira, Patrícia Vasconcelos Machado, Martina Francalanci, Wagner de Lara Machado, Luciane Maria Pilotto, Mônia Aparecida da Silva, Denise Ruschel Bandeira, Bárbara Backes, Rebeca Veras de Andrade Vieira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação v.22 n.70 2017
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 22, Issue: 70, Pages: 690-707, Published: JUL 2017
Revista Brasileira de Educação, Vol 22, Iss 70, Pp 690-707 (2017)
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 22, Issue: 70, Pages: 690-707, Published: JUL 2017
Revista Brasileira de Educação, Vol 22, Iss 70, Pp 690-707 (2017)
RESUMO Este estudo objetivou apresentar a construção da Escala de Avaliação Docente (EADoc) e suas evidências de validade. A escala foi desenvolvida com base em uma revisão de literatura e de entrevistas com estudantes de graduação. A EADoc f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::944597dbc8125e3f3a2eb53e3401ee06
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000300690
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782017000300690
Autor:
Avecilla, Paul Adrian S.1 paulsavecilla@gmail.com, Capiña, Xyron Earl R.1, Javier, Aliah Yvonne1 iboniiboni16@gmail.com
Publikováno v:
Technium Social Sciences Journal. May2023, Vol. 43, p213-240. 28p.
Publikováno v:
Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; oct-dic2022, Vol. 12 Issue 4, p277-295, 19p
Publikováno v:
Apuntes Universitarios: Revista de Investigación; 2022, Vol. 12 Issue 2, p17-35, 19p
Autor:
Reeves, Jodi1, Arnold, Brian1
Publikováno v:
Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2015, p1-15. 15p.
Autor:
Pyong Ho Kim, Sung Hee Hong
Publikováno v:
Journal of Engineering Education Transformations; Oct2020, Vol. 34 Issue 2, p16-24, 9p
Publikováno v:
Medical Education. Dec2006, Vol. 40 Issue 12, p1209-1216. 8p. 3 Charts.
Research on the teaching assessment of students of science and engineering teachers in a university.
Autor:
Deng, Shui‐yun, Que, Xiang
Publikováno v:
Computer Applications in Engineering Education; Jan2019, Vol. 27 Issue 1, p5-12, 8p, 7 Charts