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pro vyhledávání: '"Teachercentered pedagogy"'
Autor:
Laberge, Vincent
Le présent mémoire explore l’enseignement en classe inversée, tel que rapporté par 25 enseignants de niveau collégial et universitaire au Québec en 2017-2018. L’étude décrite dans ce mémoire documente l’usage de la classe inversée, da
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1866/27013
