Výsledky vyhledávání - "Teacher trainin"

The Practice report for Teacher Training for Teachers engaged in Support for non-attending students

Publikováno v: 連携教育開発センター紀要 (ISSN 2758-6855). 1:69-72

本稿は、不登校の子どもを支援している教職員の情緒的安定やスキルアップ、不登校の子ども理解についての知識を高めるために行った、ティーチャー・トレーニングセミナーの実践報�

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http://hdl.handle.net/10935/5906

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Autor: Thais Almeida do Nascimento, Gislaine Schon, Adriana de Menezes, Alessandro Sangiorgio da Silva, Rejane Bonadimann Minuzzi, Ismael Jung Sanchotene, Daniel Geller de Brida, Cristina Brust, Vinicius da Silva Freitas, Abraão Danziger de Matos, Paula Paraguassú Brandão

O presente trabalho objetivou conhecer as conquistas e os impasses dos docentes durante a inclusão dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) dentro da sala de aula do ensino regular, analisando suas noções sobre o processo escolar e as a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22423212443b0c051e45cd87af5d2bca

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As dificuldades enfrentadas na docência com educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação (DTGD AHS): relato de experiência no colégio ACM em Santa Inês/BA

Autor: Santos BARRETO, Carlos André, FARAGO, Cátia Cilene, dos SANTOS, Tainy Caldas, SAMPAIO, Carlos Magno Augusto

Publikováno v: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; v. 9 n. 1 (2022): Educação Inclusiva; 103-114
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 9 No. 1 (2022): Educação Inclusiva; 103-114
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 9 Núm. 1 (2022): Educação Inclusiva; 103-114
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP

It is a report of the experience lived by an educational caregiver, as a mediator, of the inclusion of students with disabilities, global developmental disorders and high ability or giftedness (DTGDAHS) in regular high school classes, in a state coll

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https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/9332

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INTERLOCUÇÕES ENTRE A DECOLONIALIDADE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM CENÁRIO EM PERSPECTIVA

Autor: Débora Santos de Andrade Dutra, Bruno Andrade Pinto Monteiro

Publikováno v: Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica; v. 10 n. 2 (2020): 2020-Edição Especial Dinter
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES

In this paper, we present a literature review based on articles in journals dealing with teacher education in dialogue with decoloniality, in order to investigate the context of the research carried out. We observe that the works have a wide spectrum

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https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/1341

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On the Sense of Parties concerned of Teacher-Training Students--From the Practice of the Subject 'Teaching profession Study'

Publikováno v: 北陸学院大学・北陸学院大学短期大学部研究紀要 = Memoirs of Hokuriku Gakuin University, Hokuriku Gakuin Junior College. 8:13-20

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5c661711c2bee9c7a023e843f60f0f38
http://id.nii.ac.jp/1273/00000919/

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Interfaces entre educação e linguagem: uma experiência de extensão

Autor: Maristela Pereira Fritzen, Víctor César da Silva Nunes, Luana Ewald, Adriana Fischer

Publikováno v: Revista Eletrônica de Educação, Vol 10, Iss 1, Pp 143-156 (2016)

This article aims to reflect on one of the experiences of the Center for Language Studies (NEL) of the Regional University of Blumenau (FURB), Brazil: the Research Group, which was formed in 2004 gathering teachers and undergraduate and graduate stud

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http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/1398/471

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Dissertation/ Thesis

Utilização dos recursos tecnológicos digitais pelos professores do ensino médio em sala de aula: o caso da Escola Estadual Dr. Isaac Sverner em Manaus - AM

Autor: Dutra, José Ricardo Oliveira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.

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Utilização dos recursos tecnológicos digitais pelos professores do ensino médio em sala de aula: o caso da Escola Estadual Dr. Isaac Sverner em Manaus - AM

Autor: Dutra, José Ricardo Oliveira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

Este trabalho de pesquisa dispõe-se a discorrer sobre a utilização dos Recursos Tecnológicos Digitais em uma escola da rede pública estadual do Amazonas, a partir da perspectiva de que a educação deve em seus objetivos, constantemente, buscar

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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4020

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Akademický článek

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Formação pedagógica de docentes como ferramenta de gestão universitária: o caso da Universidade de Caxias do Sul

Autor: Nilva Lúcia Rech Stedile

Publikováno v: Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 5, Iss 1, Pp 120-144 (2012)

http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n1p120 Os constantes e dinâmicos desafios que emergem no contexto do mundo globalizado impõem às universidades a necessidade de aprimoramento e qualificação permanente. Para a qualificação do ensino é

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6fa3a27016643ed64b6dde2b81afafd4
https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/24808

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