Zobrazeno 1 - 10 of 47 pro vyhledávání: '"Taylor, Jonte' C."'
1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
2
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
3
Akademický článek
Using Electronic Active Student Responding for Students With EBD
Autor: Riden, Benjamin S., Taylor, Jonté C., Mantzoros, Theoni
Publikováno v: Beyond Behavior, 2020 Dec 01. 29(3), 174-183.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26974084
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Promoting Anti-Racism Practices and the Cycle of Critical Consciousness within Positive Behavior Interventions and Supports Frameworks.
Autor: Taylor, Jonte' C.1 (AUTHOR) jct215@psu.edu, Hanley, Whitney2 (AUTHOR), Deger, Gwendolyn3 (AUTHOR), C. Hunter, William4 (AUTHOR)
Publikováno v: Teaching Exceptional Children. May2023, Vol. 55 Issue 5, p314-322. 9p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
The Effects of Project-Based Learning on Student Behavior and Teacher Burnout in an Emotional/Behavioral Support Classroom.
Autor: Taylor, Jonte' C., Allen, L. Meghan, Van, Jared, Moohr, Michele
Publikováno v: Journal of Emotional & Behavioral Disorders; Jun2024, Vol. 32 Issue 2, p81-94, 14p
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Behavior, Paperwork, Instruction, and Supervision... Oh My! A Review of the Literature on Mentorship for Teachers of Children With EBD.
Autor: Deger, Gwendolyn K., Moohr, Michele, Riden, Benjamin, Taylor, Jonte' C.
Publikováno v: Journal of Emotional & Behavioral Disorders; Jun2024, Vol. 32 Issue 2, p95-109, 15p
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Using Daily Behavior Report Cards during Extended School Year Services for Young Students with Intellectual and Developmental Disabilities
Autor: Taylor, Jonte' C., Hill, Doris
Publikováno v: Education and Treatment of Children, 2017 Nov 01. 40(4), 525-546.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/44684182
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
The effects of science inquiry on engagement for elementary students with disabilities.
Autor: Taylor, Jonte C.1 (AUTHOR) jct215@psu.edu, Stocker, James D.2 (AUTHOR), Sharp, Starlette M.1 (AUTHOR), Therrien, William3 (AUTHOR), Hand, Brian4 (AUTHOR)
Publikováno v: School Science & Mathematics. Feb2024, p1. 15p. 4 Illustrations, 4 Charts.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Research-Based Instructional Strategies in Science for Students With EBD
Autor: Taylor, Jonte' C.
Publikováno v: Beyond Behavior, 2016 Dec 01. 25(3), 34-39.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26381819
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje