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Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 26 (2020)
As escolas-parque configuram referência que ocupou lugar de destaque no plano de construções escolares de Brasília. Em parceria com as escolas-classe, oportunizam atividades complementares de caráter recreativo e artístico. Este trabalho analis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a09cf52a87d446c38c44f0a7ea59402c
Autor:
Ingrid Dittrich Wiggers, Nadson Santana Reis, Letícia Rodrigues Teixeira e Silva, Marisa Mello de Lima, Tayanne da Costa Freitas, Thainá Rodrigues de Moura Praça, Mayrhon José Abrantes Farias
Publikováno v:
Movimento, Vol 21, Iss 3, Pp 831-845 (2015)
El objetivo de este trabajo es analizar tendencias en la investigación en Educación Física escolar en Brasil. Fue realizada una revisión sistemática en publicaciones científicas nacionales entre 2006 y 2012. La producción en el área represent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3459382852104f5795280aeab14e1a19
Publikováno v:
Linhas Críticas. 26:1-21
As escolas-parque configuram referência que ocupou lugar de destaque no plano de construções escolares de Brasília. Em parceria com as escolas-classe, oportunizam atividades complementares de caráter recreativo e artístico. Este trabalho analis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ebabf6cf54820d377989937a8f569b28
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.26429
https://doi.org/10.26512/lc.v26.2020.26429
Publikováno v:
Revista HISTEDBR On-line. 22:e022049
As escolas-parque configuraram a principal referência no modelo de educação idealizado para Brasília. Sua concepção foi marcada por uma arquitetura e um currículo diferenciados, englobando atividades artísticas, corporais e recreativas, essen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b842c67c8365a486a6b8fac15f90cfb6
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713
Publikováno v:
Nuances: estudos sobre Educação. 30
O presente estudo possui natureza qualitativa, com referencial teórico construído à luz da sociologia da infância. Tem como objetivo analisar as brincadeiras infantis de uma escola pública de São Luís – MA. Para tanto, construímos uma pesqu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::749222c71e9fb9cabe18810e3e6e5674
https://doi.org/10.32930/nuances.v30i1.5835
https://doi.org/10.32930/nuances.v30i1.5835
Autor:
Tayanne da Costa Freitas
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, 2015. O objetivo deste estudo é identificar e analisar práticas corporais de crianças, considerando os tempo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5acf003173ebe90e5255ee1918514f03
https://doi.org/10.26512/2015.06.d.19810
https://doi.org/10.26512/2015.06.d.19810
O presente trabalho tem por objetivo discutir os recursos avaliativos utilizados em um curso de graduação (licenciatura) de educação física na modalidade a distância no Brasil. O processo de avaliação na educação a distância diferencia-se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6dd320d90dc867d57a4b2b736f17d4e3
Autor:
Letícia Rodrigues Teixeira e Silva, Thainá Rodrigues de Moura Praça, Tayanne da Costa Freitas, Mayrhon José Abrantes Farias, Nadson Santana Reis, Marisa Mello de Lima, Ingrid Dittrich Wiggers
Publikováno v:
Movimento, Vol 21, Iss 3, Pp 831-845 (2015)
El objetivo de este trabajo es analizar tendencias en la investigación en Educación Física escolar en Brasil. Fue realizada una revisión sistemática en publicaciones científicas nacionales entre 2006 y 2012. La producción en el área represent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01208d1fa5c6bdd105bb2a0226e48061
https://doi.org/10.22456/1982-8918.50517
https://doi.org/10.22456/1982-8918.50517