Perception of journal club seminars by medical doctoral students: results from five years of evaluation

Autor: Taverna, Mara, Bucher, Julian Nicolaus, Weniger, Maximilian, Gropp, Roswitha, Lee, Serene M. L., Mayer, Barbara, Werner, Jens, Bazhin, Alexandr V.

Publikováno v: GMS Journal for Medical Education, Vol 39, Iss 1, p Doc4 (2022)

Objectives: A journal club is one of the well-established and popular methods of post-graduate education. In this work, we were interested to understand how the participants perceive journal club as a whole and how they evaluate their personal proces

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7b9a99d32a9b4da7b6b9087cc4d4c0b9

A Survey on the Integration of Spiritual Care in Medical Schools from the German-Speaking Faculties

Autor: Taverna, Mara, Berberat, Pascal O, Sattel, Heribert, Frick, Eckhard

Publikováno v: Advances in Medical Education and Practice

Objective Teaching about spirituality and health is recommended by the American Association of Medical Colleges and partially implemented in some US medical schools as well as in some faculties of other countries. We systematically surveyed Medical S

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid_dedup__::30162134748c7c9408fb833c28908280
https://www.dovepress.com/a-survey-on-the-integration-of-spiritual-care-in-medical-schools-from--peer-reviewed-article-AMEP

Strategien und Erfahrungen bei der Implementierung der ICM in der medizinischen Ausbildung in der Allgemeinmedizin an der LMU München

Autor: Tolks, Daniel, Bischoff, Thomas, Taverna, Mara, Vogel, Barbara, Fischer, Martin R., Schelling, Ulf, Schelling, Jörg

Publikováno v: Tolks, D, Bischoff, T, Taverna, M, Vogel, B, Fischer, M R, Schelling, U & Schelling, J 2017, Strategien und Erfahrungen bei der Implementierung der ICM in der medizinischen Ausbildung in der Allgemeinmedizin an der LMU München . in S Zeaiter & J Handke (Hrsg.), Inverted Classroom-The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert ., 7, Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden, S. 69-73 . https://doi.org/10.5771/9783828867826-69
Tolks, D, Bischoff, T, Taverna, M, Vogel, B, Fischer, M R, Schelling, U & Schelling, J 2017, Strategien und Erfahrungen bei der Implementierung der ICM in der medizinischen Ausbildung in der Allgemeinmedizin an der LMU München . in S Zeaiter & J Handke (Hrsg.), Inverted Classroom-The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert ., 7, Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden, S. 69-73 . DOI: 10.5771/9783828867826-69

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81acb5eb2880bb47954ae94387a941b1
http://d-nb.info/1148449752/04

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A New Sandwich Immunoassay for Detection of the α-Secretase Cleaved, Soluble Amyloid-β Protein Precursor in Cerebrospinal Fluid and Serum.

Autor: Taverna, Mara, Straub, Tobias, Hampel, Harald, Rujescu, Dan, Lichtenthaler, Stefan F.

Publikováno v: Journal of Alzheimer's Disease; 2013, Vol. 37 Issue 4, p667-678, 12p