Learning assessment in a synchronous B-learning model: the case of the University of Santiago

Autor: Tavares, Lamine, Rodrigues, Luís, Lopes, Marisa

Publikováno v: Revista da UI_IPSantarém; Vol. 9 No. 4 (2021): Thematic Edition: Exact Sciences and Engineering | International Conference on Digital Transformation-International Cooperation, multiculturalism, collaborative work and more inclusive, sustainable and resilient environments; 5-22
Revista da UI_IPSantarém; Vol. 9 N.º 4 (2021): Edição Temática: Ciências Exatas e da Engenharia | Conferência Internacional em Transformação Digital-Cooperação Internacional, multiculturalidade, trabalho colaborativo e ambientes mais inclusivos, sustentáveis e resilientes.; 5-22

In response to the Covid-19 pandemic, many Higher Education Institutions opted for a synchronous B-learning methodology. This was also the institutionalized solution at the University of Santiago in Cape Verde. This model has several advantages, but

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::c8da1e146e18331064605851affb891d
https://revistas.rcaap.pt/uiips/article/view/26206

Avalia����o das aprendizagens num modelo B-learning s��ncrono: o caso da Universidade de Santiago

Autor: Tavares, Lamine, Rodrigues, Lu��s, Lopes, Marisa

Como resposta �� pandemia da Covid-19, muitas Institui����es de Ensino Superior optaram por uma metodologia de B-learning s��ncrono. Esta foi, tamb��m a solu����o institucionalizada na Universidade de Santiago em Cabo Verd

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::567fd51f61a9945233116616bdc80436