A IMPORTÂNCIA DA INSERÇÃO DA CULTURA DA PAZ NO CURRÍCULO ESCOLAR

Autor: Michelle Popenga Geraim Monteiro, Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Araci Asinelli-Luz

Publikováno v: Contexto & Educação, Vol 36, Iss 114 (2021)

O objetivo do presente estudo é salientar a importância da inserção da Cultura da Paz no currículo escolar para a prevenção das violências na infância no ambiente escolar, visto que a escola tem sido considerada como espaço de expressão e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cea32fed92474b9d945cbf7295861003

As práticas educativas e o pedagogo hospitalar

Autor: Araci Asinelli-Luz, Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Michelle Popenga Geraim Monteiro

Publikováno v: Ensino em Re-vista, Vol 28, Pp e002-e002 (2021)

O resgate do processo de humanização dos hospitais vem ao encontro da pedagogia hospitalar que alicerça e dá continuidade aos estudos daqueles que necessitam de atendimento escolar e que por alguma razão encontram-se em condições de enfermidad

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c1391fe6f0c34c338bd3327d40f6292a

PREVENÇÃO DO BULLYING NA INFÂNCIA

Autor: Araci Asinelli-Luz, Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Michelle Popenga Geraim Monteiro

Publikováno v: Revista Pedagógica; Vol. 23 (2021); 1-22
Revista Pedagógica; v. 23 (2021); 1-22
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO

Pensando na trajetória que ainda deve ser construída para a proteção da infância, discute-se a criança e os fatores de prevenção do bullying escolar, uma vez que existe a necessidade de aprofundar os saberes relacionados à prevenção, viola

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd82d936a916e98570fc2315e93978ee
https://doi.org/10.22196/rp.v22i0.5784

As relações entre família, escola e violência à luz da teoria bioecológica

Autor: Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Michelle Popenga Geraim Monteiro, Araci Asinelli-Luz

Publikováno v: Argumentum. 12:211-221

Este artigo discute a relação da violência na família e escola e a influência no desenvolvimento da criança. O tema é abordado na perspectiva Bioecológica do desenvolvimento humano e se baseia em revisão de literatura. Muitos são os autores

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69d753f13be8f7070f1f68804de35311
https://doi.org/10.47456/argumentum.v12i3.31070

As contribuições da pedagogia do oprimido para a educação preventiva integral

Autor: Michelle Popenga Geraim Monteiro, Tatiane Delurdes de Lima-Berton, Araci Asinelli-Luz

Publikováno v: Espaço Pedagógico, Vol 27, Iss 3 (2021)

O presente artigo tem como objetivo enfatizar as contribuições da obra Pedagogia do Oprimido (1979, 1987) para a prática da Educação Preventiva Integral na infância e adolescência. Este artigo é uma pesquisa de cunho qualitativo e teórico, t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c3f599dd071f0a10b450450b5358a64
https://doi.org/10.5335/rep.v27i3.12377