Zobrazeno 1 - 10
of 33
pro vyhledávání: '"Tatiana Roque"'
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 7, Iss 14 (2020)
Abordamos, neste artigo, o período da história da Teoria dos Sistemas Dinâmicos que vai de meados dos anos 1930 ao início dos anos 1960, procurando investigar a gênese de conceitos e ferramentas que participaram da constituição deste novo dom
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bae472de75de489c9a04fcaa32526fe5
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 11, Iss 23 (2020)
A noção de “modelo” é freqüentemente citada em estudos de epistemologia e filosofia da ciência e é um dos conceitos-chave na reflexão sobre o papel da matemática em outros campos de conhecimento. No entanto, não há trabalhos propriament
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/81c4339b10514d90975e6edbc55f9173
Autor:
Aline Bernardes, Tatiana Roque
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Matemática, Vol 16, Iss 31 (2020)
Apresentamos a metodologia dos objetos e técnicas epistêmicas para a análise de fontes matemáticas. Esta metodologia foi adaptada da historiografia das ciências por Moritz Epple e possibilita explicitar e diferenciar os papéis que uma determina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2fac8b92776c426792cea4e2140266ae
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
Revista Trágica, Vol 8, Iss 1 (2015)
A diagramática é um regime sob o qual uma realidade se engendra sem que seja necessário passar por qualquer mecanismo de representação. Podemos pensar em diferentes maneiras de conceber a representação, mas elas terão em comum o fato de que o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b1114c163b44e468d1c9230467bfbc2
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 7, Iss 2 (2014)
Muitos estudos têm sido feitos sobre os modos de se incorporar a história ao ensino de matemática. A maioria, contudo, não chega a questionar a matemática que se pretende ensinar, admitindo os tópicos do currículo como objetos que precisam ser
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5d74007f04f346b6a908512d5fa90665
Publikováno v:
Boletim GEPEM, Iss 57 (2010)
Pretendemos discutir a influência da necessidade de ensinar Análise no desenvolvimento desta disciplina no início do século XIX. Mostramos, em particular, como o livro-texto Cours d'analyse, de Augustin-Louis Cauchy, ajudou nesse desenvolvimento,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab5832f0ff09428283b37c98c49b518c
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 1, Iss 1 (2008)
Toda criação se faz a partir de problemas, mas os problemas encontram-se, na maioria das vezes, mascarados por detrás das proposições de um filósofo. O papel do comentador e do historiador da filosofia é, então, o de restaurar esses problemas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae255547781a4575be42d1aebb3450bb
Autor:
Victor Giraldo, Tatiana Roque
Publikováno v:
Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 36, Issue: 74, Pages: i-x, Published: 02 DEC 2022
Resumo Neste texto, buscamos caminhos para o enfrentamento do negacionismo científico, que já mostrou ser instrumento de uma política de morte. Situamos nossos argumentos em uma disputa entre a noção de exatidão, herdada do pensamento cartesian
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a6c83abbba4e039d25e6948c7b6c177
https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n74e01
https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n74e01
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
The Rise of the Radical Right in the Global South ISBN: 9781003193012
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc360119b18f72614198e0a96c719726
https://doi.org/10.4324/9781003193012-12
https://doi.org/10.4324/9781003193012-12
Autor:
Tatiana Roque
Publikováno v:
When Form Becomes Substance ISBN: 9783030831240
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5494f138869bc8665ae715ca73c703bd
https://doi.org/10.1007/978-3-030-83125-7_22
https://doi.org/10.1007/978-3-030-83125-7_22