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Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 23, Iss 3, Pp 317-326 (2024)
RESUMO Este estudo objetivou identificar a validade da Escala de Triagem para Identificação de Sinais de Autismo para Professores (TEA-PROF), que auxilia na sistematização das observações de professores sobre comportamentos indicativos para o T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf1a038017b24d73b486232b967c9a07
Autor:
Juliana Gioia Negrão, Ana Alexandra Caldas Osório, Rodrigo Bressan, Ary Gadelha, Vivian Renne Gerber Lederman, Tally Lichtenstein Tafla, Ana Olívia Fonseca, Tatiana Pontrelli Mecca, Arthur Berberian, Mariana Lederman Edelstein, José Salomão Schwartzman
Publikováno v:
Jornal Brasileiro de Psiquiatria, Vol 72, Iss 1, Pp 4-11 (2023)
ABSTRACT Objective: The aim of this study was to compare the social cognition profiles of male adults with ASD (n = 15), SCHZ (n = 16) and controls (n = 20). Change the second sentence of the abstract. Methods: A cross-sectional assessment of social
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https://doaj.org/article/9eb6e761aeae491c969df9c7dc48cae3
Autor:
Camila Fragoso RIBEIRO, Tatiana Pontrelli MECCA, Gabriel Rodriguez BRITO, Alessandra Gotuzo SEABRA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO Tendo em vista que o desempenho acadêmico é um dos fatores associados ao bom prognóstico no Transtorno do Espectro Autista (TEA), este estudo avaliou diferentes aspectos cognitivos da leitura em oito meninos com TEA, entre 10 e 13 anos (M=1
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https://doaj.org/article/a7f8c11c1ce94c13b1d1184d37fa4e38
Autor:
Bárbara Backes, Tatiana Pontrelli Mecca, Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Juliana Burges Sbicigo, Cleonice Alves Bosa
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 31 (2021)
Abstract Some children with Autism Spectrum Disorder (ASD) experience the loss of previously acquired abilities, especially that of using words, a phenomenon that is still poorly understood. This study aimed to investigate parents’ perceptions of t
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https://doaj.org/article/d234ec4062d3487cb268c1a591be421d
Autor:
Juliana Gioia Negrão, Ana Alexandra Caldas Osorio, Rinaldo Focaccia Siciliano, Vivian Renne Gerber Lederman, Elisa Harumi Kozasa, Maria Eloisa Famá D'Antino, Anderson Tamborim, Vitor Santos, David Leonardo Barsand de Leucas, Paulo Sergio Camargo, Daniel C. Mograbi, Tatiana Pontrelli Mecca, José Salomão Schwartzman
Publikováno v:
Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
Background: This study developed a photo and video database of 4-to-6-year-olds expressing the seven induced and posed universal emotions and a neutral expression. Children participated in photo and video sessions designed to elicit the emotions, and
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https://doaj.org/article/d8f4f20582994c4fb49ce688bcd719f6
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 23, Iss 3, Pp 393-407 (2018)
Resumo No contexto nacional, há uma escassez de instrumentos para avaliação de Teoria da Mente, especialmente com estudos de suas propriedades psicométricas. O presente estudo teve por objetivo investigar evidências de validade de conteúdo do T
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https://doaj.org/article/b56d1894bd6a46afbd14381c5a292fb4
Autor:
Tatiana Pontrelli Mecca, Tally L. Tafla, Fernanda M. B. Bueno, Felipe Valentini, Stella Andrade Bassetto, Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira
Publikováno v:
International Journal of Developmental Disabilities. :1-12
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6fd1fde4dd456780baea43d53675852f
https://doi.org/10.1080/20473869.2022.2137953
https://doi.org/10.1080/20473869.2022.2137953
Autor:
Natália Martins Dias, Josenilda Oliveira dos Santos Bueno, Juliana Martins Pontes, Tatiana Pontrelli Mecca
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 23, Iss 0 (2019)
Resumo O estudo investigou a relação de variáveis ambientais (nível socioeconômico, ambiente familiar e frequência à pré-escola) com vocabulário em pré-escolares e desempenho posterior em leitura/escrita. Participaram 68 crianças (Idade m
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https://doaj.org/article/a2e2d5f0fd1f43018f76080423db539f
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 26, Iss 64, Pp 189-197 (2016)
Abstract Scales with evidence of validity and reliability are important to evaluate child development. In Brazil, there is a lack of standardized instruments to evaluate young children. This study investigated the psychometric properties of the Bayle
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https://doaj.org/article/54834644012747e7b7cfbd2071912e24
Autor:
Tatiana Pontrelli Mecca, Cindy Pereira de Almeida Barros Morão, Patrícia Botelho da Silva, Elizeu Coutinho de Macedo
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 21, Iss 2, Pp 213-228 (2015)
A Síndrome de Down (SD) é uma das causas mais conhecidas da deficiência intelectual e o baixo funcionamento cognitivo está associado a déficits no comportamento adaptativo. Parte do conhecimento em relação às habilidades cognitivas na SD paut
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https://doaj.org/article/9c18148e477b44f6ba5916d6885d7993