Výsledky vyhledávání - "Tateo, HASHIMOTO"

An empirical analysis of the Period of Integrated Study fostering qualities and abilities to live in diversity Ⅱ: A practice of a new unit of rulemaking in a teacher-training course

Autor: Tateo, HASHIMOTO, Yukari, HASHIMOTO, Shigeki, HASHIMOTO

Publikováno v: 長崎国際大学教育基盤センター紀要 = The Journal of Nagasaki International University Center for Fundamental Education. 5:51-61

本研究は、ダイバーシティをキーワードとして開発された単元の円滑な実践や目標達成の可否を探ることを目的としている。まず、この単元の主要部分を大学の教職課程科目である「総�

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001631/

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A Survey on Remote Education of‘Introduction to Hospitality’： Comparing ２０２０ and ２０２１ Results

Autor: Tomonori, TAKI, Tateo, HASHIMOTO, Atsushi, URAGO, Eriko, AIBA, Viktor, VIRÀG, Naoki, NAKAMURA, Kazuto, ODA, Shunsuke, FUJII, Masashi, FUKASAWA, Tomoaki, ISHIHARA, Keitaro, TANAKA, Kinya, MATSUMOTO, Kokoro, MATSUO, Yukari, HASHIMOTO, Kyonmi, YOU

Publikováno v: 長崎国際大学教育基盤センター紀要 = The Journal of Nagasaki International University Center for Fundamental Education. 5:63-67

２０２１年度は「ホスピタリティ概論」を遠隔授業で実施して２年目となった。この科目の受講生を対象に、オンライン学習環境についてのアンケートを行い、２０２０年の結果と比較�

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001632/

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An empirical analysis of the Period of Integrated Study fostering qualities and abilities to live in diversity Ⅰ: Development of a new unit based on rulemaking in a diverse society

Autor: Tateo, HASHIMOTO, Yukari, HASHIMOTO, Shigeki, HASHIMOTO

Publikováno v: 長崎国際大学教育基盤センター紀要 = The Journal of Nagasaki International University Center for Fundamental Education. 5:15-27

２０１７年に改訂された学習指導要領においては、総合的な学習の時間の目標として、自己の生き方を考えていくための資質・能力を育成することを目指すことが明示され、その資質・�

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001628/

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Future-oriented education in new elementary and junior high schools in integrated studies and school discretionary studies ―cultivating moral nature and dignity through tea ceremony education―

Autor: Masako, SHIMAUCHI, Nobuhiro, HASHIMOTO, Shunpei, YANAI, Tateo, HASHIMOTO

Publikováno v: 長崎国際大学教育基盤センター紀要 = The Journal of Nagasaki International University Center for Fundamental Education. 4:37-44

2019年に開校した学校法人九州文化学園の小・中学校（以降、本校とする）は、総合的な学習の時間と学校裁量の時間を活用して建学の精神である優れた徳性と品格の育成の基盤構築を行

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001562/

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Current status and issues in a first year experience program to ensure understanding in school philosophy: -From the results of class room surveys in Introduction to Hospitality

Publikováno v: 長崎国際大学教育基盤センター紀要 = The Journal of Nagasaki International University Center for Fundamental Education. 3:1-23

本研究は、2017年度から始まった本学の初年次教育を定着させるとともに、新入生が大学での教育を理解し、建学の精神に代表される理念やディプロマポリシーを自分のものとして捉え、

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001541/

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Analyzing Class room Survey to Broaden First Year Experience in Nagasaki International University -In the Case of Introduction to Hospitality

Publikováno v: 長崎国際大学教育基盤センター紀要 = The Journal of Nagasaki International University Center for Fundamental Education. 2:27-54

本研究は、初年次教育の深化を図るために、その一つの科目である「ホスピタリティ概論」を対象として、受講生の感想等を分析し、授業の改善を図ることを目的としている。2017年度に

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001479/

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A Study of Career Education in Integrated Studies : In Comparison with Career Education in South Korea

Autor: Tateo, HASHIMOTO, Kyonmi, YOU

Publikováno v: 長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 18:15-29

IT機器の発達や人工知能の伸展によって社会を支える職業が大きく変わろうとしている現在、キャリア教育は節目を迎えている。本研究は、変化の激しい社会の中で、自己の夢を実現す�

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001657/

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A Basic Study on Establishing Connected Data Systems for Improving Classroom Instruction

Autor: Tateo, HASHIMOTO, Asuka, KAWAGOE

Publikováno v: 長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 17:39-50

大学が収集した学生たちのﾃﾞｰﾀ(ﾋﾞｯｸﾞﾃﾞｰﾀと呼ぶ)を活用するためには､様々な手続きと多くの時間が必要となる｡さらに､ﾃﾞｰﾀを授業に生かすとなれば､その取捨選�

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001123/

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Teacher awareness on modern educational issues in elementary and junior high schools

Autor: Tateo, HASHIMOTO, Yukari, HASHIMOTO

Publikováno v: 長崎国際大学論叢 = Nagasaki International University Review. 17:51-61

平成28年の8月に示された中央教育審議会の｢審議のまとめ｣に見られるように､平成10年に始まった高等教育改革の中で用いられてきた文言が､小､中学校の教育を語る場で強調される�

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http://id.nii.ac.jp/1171/00001124/

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