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Autor:
Denise de Freitas, Alice Helena Campos Pierson, Juliana Cristina Correa, Tassya Hemília Porto Bernardo, Joana Brás Varanda Marques
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Esse artigo apresenta e discute parte dos resultados de uma pesquisa em desenvolvimento que tem como meta global construir uma ferramenta avaliativa que permita analisar práticas, materiais didáticos e processos educativos na educação básica e n
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https://doaj.org/article/dd2f69aa4e4447b0961a7e849e183d30
Autor:
Denise de Freitas, Alice Helena Campos Pierson, Juliana Cristina Correa, Tassya Hemília Porto Bernardo, Joana Brás Varanda Marques
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 11 No 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica; Vol. 11 Núm. 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica; Vol. 11 No 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica; vol. 11 n.º 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Indagatio Didactica; Vol. 11 Núm. 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica; Vol. 11 No 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica; vol. 11 n.º 2 (2019); 751-770
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
This article presents and discusses the results of a research still in development that has as global goal to construct an evaluation tool that allows analyzing practices, didactic materials and educational processes in basic education and in the tra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::168ee108e4d2257773ed572807b3f22b