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Correlation between the training of the Specialization Course in Family Health UNA - SUS UNIFESP and the professional practice of students
Autor: Salvador, Maria Elisabete, Tarcia, Rita Maria Lino, Sakumoto, Marlene, Gonçalves, Daniel Almeida, Souza, Morris Pimenta de, Manfredini, Marco Antonio, Abreu, Silvio Carlos Coelho de, Pacheco, Felipe Vieira, Afonso, Daniel Lico dos Anjos, Pereira, Ana Lucia, Paiva, Paulo Bandiera, Harada, Jorge
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Introduction : the maintenance of the quality of specialization courses in the distance modality requires careful studies considering the pedagogical course, the educational technologies, but above all, the approximation of professional practice. Obj
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0c06f6fcb9c6121c514739b626039249
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44177
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Palliative care and education: perceptions of the multiprofessional team of a high complexity hospital of Greater São Paulo
Autor: Reis, Ana Cláudia Arguelles dos [UNIFESP]
Publikováno v: Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP
O objetivo desta pesquisa foi analisar a percepção da equipe multiprofissional sobre as práticas do trabalho em Enfermaria de Cuidados Paliativos do Hospital Santa Marcelina de Itaquera, o qual é caracterizado como um Hospital de alta complexidad
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d4baa47e623b86aa9fc0d922a87967b3
https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/51830
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Distance learning, presential support pole and regulatory evaluation: narratives of a puzzle
Autor: Santos, Rodrigo Oliveira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::96fb2f6c86b534f43d5c7e8479a895c0
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1663
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The Hybrid Education in Continuing Education in health: the experience of a course on the evolution of nursing
Autor: Silva, Adriana da
Publikováno v: Repositório Institucional da UNIFESP
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
instacron:UNIFESP
Introdução: A educação permanente em enfermagem, além de ser uma das estratégias do SUS para formação e desenvolvimento dos trabalhadores, possibilita às organizações de saúde resultados estratégicos, uma vez que as mesmas evoluem na mes
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2aeeac5e8bce1030a26fcefb9df6221c
http://repositorio.unifesp.br/11600/45810
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Principal factors of student desertion in higher education institutions in-person courses in social sciences area: case study in a small private higher education institution
Autor: SOUZA , MAURÍCIO LOPES DE
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
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http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1613
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Model of business in higher education at distance: an exploratory reseach of trends and approximations with fremium
Autor: MORGAN, SILVIA MARIA MORETTI
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA
Universidade Metodista de São Paulo (METODISTA)
instacron:METODISTA
Submitted by Noeme Timbo (noeme.timbo@metodista.br) on 2017-03-28T17:59:35Z No. of bitstreams: 1 Silvia Maria Moretti Morgan.pdf: 919943 bytes, checksum: 3511f82d3e4378cf8ff6524dc9a25724 (MD5) Made available in DSpace on 2017-03-28T17:59:35Z (GMT). N
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bc34dea1dc13e7a90404a2bdcce3a58c
http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1628
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O BLOG no contexto educacional : intencionalidade educativa
Autor: Gonçalves, Andréa Flávia de Brito
Publikováno v: Repositório Institucional da UNITAU
Universidade de Taubaté (UNITAU)
instacron:UNITAU
Orientação: Profa. Dra. Márcia Maria Dias Reis Pacheco Dissertação (Mestrado) - Universidade de Taubaté, Programa de Pós-graduação em Educação e Desenvolvimento Humano, Taubate, 2015. Made available in DSpace on 2019-08-01T15:22:06Z (GMT).
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c4139ae0c21b64fe1b5f2ce9e142ef4
http://repositorio.unitau.br/jspui/handle/20.500.11874/875
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Akademický článek
Digital educational technology for care management of diabetes mellitus people's feet.
Autor: Santiago MAMT; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, São Paulo, Brazil., Tarcia RML; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, São Paulo, Brazil., Frederico GA; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, São Paulo, Brazil., Vitorino LM; Faculdade de Medicina de Itajubá. Itajubá, Minas Gerais, Brazil., Parisi MCR; Universidade Estadual de Campinas. Campinas, São Paulo, Brazil., Gamba MA; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, São Paulo, Brazil.
Publikováno v: Revista brasileira de enfermagem [Rev Bras Enferm] 2021 Mar 29; Vol. 74Suppl 5 (Suppl 5), pp. e20190725. Date of Electronic Publication: 2021 Mar 29 (Print Publication: 2021).
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9
Akademický článek
[Educational pamphlets on health: a reception study].
Autor: Nascimento ÉA; São Paulo Hospital of the Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil., Tarcia RM; Paulista School of Medicine, Department of Health Information, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil., Magalhães LP; Department of Clinical and Experimental Oncology, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil., Soares MA; Paulista School of Nursing, Department of Pediatric Nursing, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil., Suriano ML; Paulista School of Nursing, Department of Clinical Nursing and Surgery, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil., Domenico EB; Paulista School of Nursing, Department of Clinical Nursing and Surgery, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brazil.
Publikováno v: Revista da Escola de Enfermagem da U S P [Rev Esc Enferm USP] 2015 Jun; Vol. 49 (3), pp. 435-42. Date of Electronic Publication: 2015 Jun 01.
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