Zobrazeno 1 - 10
of 170
pro vyhledávání: '"Tappen, R."'
Publikováno v:
Clinical Interventions in Aging, Vol Volume 10, Pp 1705-1710 (2015)
Edgar Ramos Vieira,1,2 Ruth Tappen,3 Gabriella Engstrom,3 Bruno R da Costa11Department of Physical Therapy, 2Department of Neuroscience, Florida International University, Miami, FL, USA; 3Christine E. Lynn College of Nursing, Florida Atlantic Univers
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/24718115dec648908e8e578acc297aac
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Gropper, S.S., Exantus, M., Jackson, K.L., Spiers, S.M., Vieira, E.R., D’Avolio, D., Opalinski, A., Tappen, R.
Publikováno v:
JAR Life
Objective: To evaluate the effects of nutrition education, diet coaching, and a protein prescription (PP) on protein intake, and associations with muscle strength and function. Design: Prospective pretest posttest single-arm study. Setting: Urban are
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20cf6f50edfd3f996c6214275154128b
https://doi.org/10.14283/jarlife.2020.4
https://doi.org/10.14283/jarlife.2020.4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.