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Participatory Action Research as a strategy for improve levels of well-being and involvement in Early Childhood Education

Autor: Tapia Soto, Mercedes De Jesús

Publikováno v: Repositorio Universidad Casa Grande
Universidad Casa Grande
instacron:UCASAGRANDE

Este trabajo investigativo está enfocado en el mejoramiento de los niveles de bienestar e involucramiento en niños de nivel inicial de la escuela de educación general básica Mercedes González de Moscoso en la ciudad de Guayaquil. A través de la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cd2e01f11fbdb6cb65d47bc117fb64d5
http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3008

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