Políticas educativas y Diseño Curricular en la Escuela Secundaria Rionegrina: un análisis desde la didáctica de la lengua y la literatura

Autor: Tapia, Stella Maris, Gómez Viñao, Victoria, Peña, Jonathan

Publikováno v: RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN

Fil: Tapia, Stella Maris. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Formación de Formadores. Río Negro, Argentina. Fil: Gomez Viñao, Victoria. Universidad Nacional de Río Negro. Laboratorio de Investigación en Formaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e46b9808c30e98275872e4bc376e3ba0
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8235

Informe final Jornada-taller: 'Repensando la enseñanza de la lectura y la escritura académica, científica y profesional en la Universidad', 5 y 6 de marzo 2020

Autor: Stagnaro, Daniela, Alasio, María Silvia, Birgin, Jimena, De la Penna, Mariana, Diez, María Angélica, Eisner, Laura, Iparraguirre, María Sol, Tapia, Stella Maris, Wiefling, María Fernanda, Zambianchi, Valeria

Publikováno v: RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN

Fil: Stagnaro, Daniela. Universidad Nacional de Tierra del Fuego; Argentina. Fil: Alasio, María Silvia. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina Fil: Birgin, Jimena. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina Fil: De la Penna, Mariana. Unive

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::83d384b7f11b5bf9964bb6c4f9820b9c
http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/8970

De terror: planificar secuencias didácticas para primer año de secundaria

Autor: Tapia, Stella Maris, Lasota Paz, Cecilia

Publikováno v: Revistas de la FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El Toldo de Astier 9(16), 30-41. (2018)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

Nos proponemos relatar la experiencia de planificación e instrumentación de una secuencia didáctica en torno al género cuento de terror. El objetivo de nuestro relato, por una parte, es reflexionar acerca de las decisiones que se toman y los modo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::550b097ff9cfb81e51dd5a92f0e4dd4b
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77942

Contribuciones a la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Autor: Antista, Daniela, Centanino, Ivanna, Navarro, Paula, Peluffo, Eleonora, Pereyra, Verónica, Riestra, Dora, Tapia, Stella Maris

Este libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo. Para ello, Dora Riestra compila trabajos que recogen resultados de proyectos de investigación con una final

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::7d02260e104b9fa83dd12a2117838c9f
http://books.openedition.org/eunrn/281

La escritura de docentes practicantes: sobre la enseñanza de Lengua y Literatura. (Spanish)

Autor: Tapia, Stella Maris

Publikováno v: Ciencia, Docencia y Technologia; May-Oct2020, Vol. 31 Issue 60, p188-207, 20p