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pro vyhledávání: '"Tanimura, Chie"'
Publikováno v:
In Procedia Computer Science 2021 192:2105-2114
Publikováno v:
In Procedia Computer Science 2019 159:1670-1679
Publikováno v:
Multimodal Technologies & Interaction; Jun2023, Vol. 7 Issue 6, p59, 27p
Publikováno v:
Journal of Critical Realism; August 2019, Vol. 18 Issue 4, p420-436, 17p
Autor:
Tanimura, Chie
Publikováno v:
大阪大学大学院人間科学研究科紀要. 31:179-196
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7ac5b5e364ff7cb7adc137a45e8a6d3e
https://hdl.handle.net/11094/11027
https://hdl.handle.net/11094/11027
Autor:
Tanimura, Chie
Publikováno v:
大阪大学教育学年報. 8:75-86
論文
E.H.エリクソン(1902-1994)はライフサイクルに関する著述の中で「大人の人間は、必要とされることを必要とする」(E.H.Edkson,1964)と述べている。筆i者は、大阪市立四貫島小学校にボ
E.H.エリクソン(1902-1994)はライフサイクルに関する著述の中で「大人の人間は、必要とされることを必要とする」(E.H.Edkson,1964)と述べている。筆i者は、大阪市立四貫島小学校にボ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cba0c42911774378b3719e2239433c5e
https://hdl.handle.net/11094/5669
https://hdl.handle.net/11094/5669
Publikováno v:
大阪大学教育学年報. 8:109-122
論文
本稿では、文化人類学他から儀礼概念を導入し、それを用いて教育実践に見られる社会化のプロセスを分析した、ヴルフ(Wulf,Christoph 1944～)の方法を取り上げ、その高等教育分野
本稿では、文化人類学他から儀礼概念を導入し、それを用いて教育実践に見られる社会化のプロセスを分析した、ヴルフ(Wulf,Christoph 1944～)の方法を取り上げ、その高等教育分野
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::76c905c2d9e5710ae617204bd2826798
https://hdl.handle.net/11094/4597
https://hdl.handle.net/11094/4597
Autor:
Nakato, Yoshio, Tanimura, Chie
Publikováno v:
大阪大学教育学年報. 7:1-10
論文
本稿は、質問紙を用いた調査データに基づいて、ライフコース研究の枠組みを用いつつ、小学校教師の被教育体験と現在の教育実践の連続性について検討することを目的として
本稿は、質問紙を用いた調査データに基づいて、ライフコース研究の枠組みを用いつつ、小学校教師の被教育体験と現在の教育実践の連続性について検討することを目的として
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::8198a38d35d905e84d0cc0ddd3ec586f
https://hdl.handle.net/11094/10084
https://hdl.handle.net/11094/10084
Autor:
Tanimura, Chie, Nakato, Yoshio
Publikováno v:
大阪大学教育学年報. 7:11-18
論文
本稿では、筆者(谷村)による京都女子大学2001年度前期開講「教育原論」の授業実践に対して、受講生に回答を求めたアンケートの結果を谷村が提示し、それをもとに中戸が考察
本稿では、筆者(谷村)による京都女子大学2001年度前期開講「教育原論」の授業実践に対して、受講生に回答を求めたアンケートの結果を谷村が提示し、それをもとに中戸が考察
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::69b4669ca279462cd9a0f46ed8370e3c
https://hdl.handle.net/11094/9296
https://hdl.handle.net/11094/9296
Autor:
Yamasaki, Yoko, Tanimura, Chie
Publikováno v:
大阪大学教育学年報. 6:87-98
周知のように、教育学教育においては、とりわけ教育理念や教育方法などの教授・講義においては、そこで語られる教育理論とその授業実践とは相即不離の関係にある。換言するならば
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7765e170ca7b73ac31506a33054721bc
https://hdl.handle.net/11094/8979
https://hdl.handle.net/11094/8979