The role of grade repetition and academic achievement in early school dropout

Autor: Lucía Roldán Prego, Carolina Rodríguez Llorente, Tania Vieites Lestón

Publikováno v: INFAD, Vol 1, Iss 2, Pp 83-92 (2019)

Given the serious negative consequences of dropping out of school for both the individual and society, researchers have tried to identify the factors that predict students’ drop out, in the hope of developing interventions that improve risky proces

Externí odkaz: https://doaj.org/article/949d479de81c49f4a9e94391e365c981

SELF-REGULATED LEARNING, ANXIETY, BOREDOM AND ANGER

Autor: Rocío González-Suárez, Fátima M. Díaz-Freire, Tania Vieites Lestón

Publikováno v: Participación, innovación y emprendimiento en la escuela. ISBN: 9788411227520

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ed535b66f9a70ea2ad0379211f4c1acb
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5dxk.99

El papel de la repetición y el rendimiento académico en el abandono escolar temprano

Autor: Tania Vieites Lestón, Carolina Rodríguez Llorente, Lucía Roldán Prego

Publikováno v: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 1:83-92

Dadas las graves consecuencias negativas de abandonar la escuela para el individuo y para la sociedad, los investigadores han tratado de identificar los factores que predicen el abandono con la esperanza de desarrollar intervenciones que mejoren los

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f42397c401cc3fc50c7204d7c6d65a9
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2019.n2.v1.1674

Comportamiento materno percibido y orientación a metas de los hijos/as

Autor: Carolina Rodríguez Llorente, Lucía Roldán Prego, Bibiana Regueiro, Ludmila Martins, Tania Vieites Lestón

Publikováno v: RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
instname
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
RUC: Repositorio da Universidade da Coruña
Universidade da Coruña (UDC)

[Resumen] Introducción. La orientación a metas de los estudiantes puede estar influenciada, entre otros factores, por los comportamientos que componen los estilos educativos de los padres y las madres. De acuerdo con investigaciones previas, las di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c07fe6974242c2260cf054df1a60bf25
http://hdl.handle.net/2183/27583