Necessidades especiais de escolares com diabetes mellitus tipo 1 identificadas por familiares Special needs of students with diabetes mellitus type 1 identified by relatives

Autor: Tania Moron Saes Braga, Diogo Pazzini Bomfim, Daher Sabbag Filho

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 18, Iss 3, Pp 431-448 (2012)

É um desafio atender aos alunos, em suas diversas necessidades especiais. Diferentemente das deficiências, há poucas pesquisas no Brasil sobre estudantes com doenças crônicas e suas especificidades, na escola. O objetivo do presente estudo foi i

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b0175738d484806a873892e32cc5c86

Produção de conhecimento sobre narrativas orais: contribuições para as investigações em linguagem infantil Production of knowledge on oral narratives: contributions to research on child language

Autor: Jáima Pinheiro de Oliveira, Eveline Bonki, Tania Moron Saes Braga, Ana Cândida Schier

Publikováno v: Revista CEFAC, Iss ahead, p 0 (2012)

Este estudo tem como objetivo indicar um panorama geral sobre a produção de conhecimento no que tange os padrões para o desenvolvimento da narrativa oral, nos últimos quatro anos por meio de uma revisão bibliográfica sistematizada, voltada para

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Special needs of students with diabetes mellitus type 1 identified by relatives

Autor: Tania Moron Saes Braga, Daher Sabbag Filho, Diogo Pazzini Bomfim

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial v.18 n.3 2012
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91a7a1c52c79ee3b39ed04a26b51cc94
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382012000300006

Intervention in written language: A review of the literature focusing on reducing functional learning disorders

Autor: Tania Moron Saes Braga, Jáima Pinheiro de Oliveira

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 17, Issue: 3, Pages: 517-534, Published: DEC 2011
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista Brasileira de Educação Especial v.17 n.3 2011
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE

a importância de saber ler e escrever e utilizar essas habilidades nas mais diversas situações do dia a dia é uma realidade inquestionável. E, numa sociedade na qual a leitura e a escrita são largamente utilizadas, para os mais variados fins, o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fcd55f1249edd16ccd72f8e6030244d4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382011000300011&lng=en&tlng=en

O processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem e sua interface com a educação estudantil

Autor: Jaíma Pinheiro de Oliveira, Tania Moron Saes Braga, Ana Cândida Schier, Edna Zakrzevski Padilha

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94963ea9ecdb914cc7a7bcabcbebbef9
https://doi.org/10.36311/2009.978-85-98176-22-2.p80-97