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Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 6, Iss 12, Pp 22--44 (2021)
El objetivo es conocer sí los estudiantes se encuentran situados en brecha digital, cuentan con habilidades digitales para la ciber-convivencia y participan en ciberbullying. Investigación cuantitativa, participaron 637 alumnos (bachillerato). Se a
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https://doaj.org/article/40da606adf0545baac25faa1af35f5be
Publikováno v:
Revista Stultifera, Vol 5, Iss 1, Pp 129-155 (2022)
La representación social del cuerpo en las redes sociales impone ciertos estándares de la estética del cuerpo europeo, que generalmente, no coinciden con nuestra cultura. La posesión del supuesto cuerpo perfecto (producto de una construcción soc
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https://doaj.org/article/b793302467894eecad7ffdb0d29b98d3
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 12, Pp e1373-e1373 (2021)
El ciberbullying es un comportamiento agresivo que ocurre en ambientes virtuales, que usa las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como la principal herramienta para lastimar a otras personas, exponiendo a las víctimas ante una a
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https://doaj.org/article/a652c481f8e1474c89eacdb64b65cebd
Efectos de un programa de competencias emocionales en la prevención de cyberbullying en bachillerato
Publikováno v:
Pensamiento Psicológico, Vol 16, Iss 1, Pp 33-44 (2018)
Objetivo. Evaluar el impacto de un programa de competencias emocionales sobre las puntuaciones de cyberbullying en una muestra de bachilleres. Método. Se realizó un estudio cuasiexperimental, con pretest-postest y grupo control, en 82 alumnos mexic
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https://doaj.org/article/454f12770c904de19cb6a0e5cf3a54dc
Publikováno v:
Revista Investigación de Psicología. :81-100
Access to information and digital knowledge is an advantage for human development, however, it is also an opportunity for its inappropriate and excessive use. The objective of the study is to describe the roles of participation of school violence, ba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c4e3e6cf0fab889b9f3f0222c43f3e3a
https://doi.org/10.53287/wldl7961me66a
https://doi.org/10.53287/wldl7961me66a
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 10, Iss 2, Pp 235-261 (2014)
This article’s main purpose is to study more deeply cyberbullying, considering three main aspects: the role of the actors involved; the absence of time and space, and the difficulty for recognition of victims and victimizers. For this, a qualitativ
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https://doaj.org/article/a73a7fb9b79b4033be47bfbfcb3609cc
Publikováno v:
Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México. 12:40
En el segundo tercio de 2022 el caso Ayotzinapa volvió a ser tendencia en los distintos medios de comunicación, ya que salió a la luz nueva información en donde se vincula responsabilidad a la Guardia Nacional y otros funcionarios del Gobierno de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::978fe2cbfbe4ba9533f182f006371443
https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v12i29.20608
https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v12i29.20608
Publikováno v:
Psychology, Society & Education. Vol 10, Núm. 2 (2018)
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
Universidad de Almería
Con la utilización de los entornos virtuales como medios de socialización, problemáticas como el bullying se han trasladado al ciberespacio. A pesar de que el ciberbullying es una problemática actual dentro de las instituciones educativas, pocas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8d528604008903ae800c0576101844f
https://doi.org/10.25115/psye.v10i2.1953
https://doi.org/10.25115/psye.v10i2.1953
Autor:
Brenda Mendoza González, Tania Morales Reynoso, Carolina Serrano Barquín, Javier Margarito Serrano García
Publikováno v:
Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México. 8:86
Las habilidades, pensamientos y acciones respecto al uso de Internet, quelogran que una persona tenga una participación activa dentro de las sociedadesconstruidas en el mundo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación daorigen a la ci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52ad7c70592fcac4449eecb320ffa18f
https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v8i15.13417
https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v8i15.13417
Autor:
Tania Morales-Reynoso
Publikováno v:
Ra Ximhai (México) Num.2 Vol.10.
El presente artículo tiene como propósito principal estudiar de maneramás profunda el ciberbullying, considerando tres aspectos fundamentales:el papel que tienen los actores que intervienen; la ausencia del tiempo y elespacio, así como la dificul
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=remeriredmex::7502c0b6bb72b1962430f0665900d432
http://www.remeri.org.mx/portal/REMERI.jsp?id=oai:ri.uaemex.mx:20.500.11799/39300
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