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Akademický článek

Participación social en la gestión ambiental: estudio de caso en una unidad de conservación urbana en el municipio de São Paulo, Brasil

Autor: Tania Maria Cerati, Aline Queiroz de Souza

Publikováno v: Estudios Demográficos y Urbanos, Vol 31, Iss 1, Pp 87-113 (2016)

El presente artículo trata de una inmersión en la realidad social de la comunidad del entorno del Parque Estatal de las Fuentes de Ipiranga, una unidad de conservación urbana de la ciudad de São Paulo, el tercer remanente más importante de la Ma

Externí odkaz: https://doaj.org/article/29ae0e48bc424277ba12bd2176d8bbfd

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Akademický článek

A pesquisa-ação em educação ambiental: uma experiência no entorno de uma unidade de conservação urbana Action-research in environmental education: an experience in the surroundings of an urban protected area

Autor: Tania Maria Cerati, Rosmari Aparecida de Morais Lazarini

Publikováno v: Ciência & Educação, Vol 15, Iss 2, Pp 383-392 (2009)

O Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI), localizado no município de São Paulo, sofre inúmeros impactos ambientais que comprometem a conservação deste importante remanescente de Mata Atlântica. O presente trabalho apresenta a construçã

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1d1990039661480eacd6c80efe6164f8

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Akademický článek

O uso de diários solicitados para avaliar longitudinalmente concepções de consumo entre os jovens - Doi: 10.5212/OlharProfr.v.13i2.0002

Autor: Tania Maria Cerati, Fernando Tsukumo, Rebeca V. R. Viana, Samia Nascimento Sulaiman

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 13, Iss 2 (2011)

Na tentativa de contribuir com o desenvolvimento de novas técnicas de investigação no campo da metodologia qualitativa, este trabalho tem como objetivo discutir a utilização de diários solicitados e sua aplicabilidade enquanto técnica que poss

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f8fb2be8d34e48b6b0b1912b5bb55d98

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Dissertation/ Thesis

Educação em jardins botânicos na perspectiva da alfabetização científica: análise de uma exposição e público

Autor: Tania Maria Cerati

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.

Na discussão atual sobre a Alfabetização Científica, há um consenso que esse processo ocorre ao longo da vida e em diferentes espaços educativos. A fim de colaborar com essa discussão, o presente estudo investigou se as exposições em jardins

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02042015-114915/

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O Estágio de Docência na formação dos pós-graduandos do Instituto de Botânica, SP, Brasil

Autor: Rodrigo S. Rodrigues, Gustavo Henrique Jerônimo, Pryscilla D. Almeida, Viviana Motato-Vasquez, Tania Maria Cerati

Publikováno v: Hoehnea, Vol 45, Iss 4, Pp 591-601

RESUMO O Estágio de Docência (ED) é entendido como um componente curricular promotor da inter-relação entre teoria e prática pedagógica, capaz de aproximar o pós-graduando das atividades de ensino. Nesse contexto, os objetivos desse estudo fo

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c03d1f50b32b48c29b83754c990b18c5

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Education and training in Brazilian botanical gardens: are we achieving GSPC targets?

Autor: Tania Maria Cerati

Publikováno v: Rodriguésia, Vol 69, Iss 4, Pp 1603-1612

Abstract Engage, educate and raise public awareness of the importance of plant diversity is the means through which plant conservation can be achieved. The Global Strategy for Plant Conservation (GSPC) is a programme to halt the loss of plant diversi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6f5e2872b775451cb35d72b0c19ec4ca

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