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Publikováno v:
Revista Tecnologia e Sociedade; v. 18, n. 54 (2022); 187-206
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
Revista Tecnologia e Sociedade
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Este artigo objetiva analisar a percepção de mães e professoras sobre implicações das atividades de ensino à distância na rotina dos/as estudantes do ensino fundamental durante o período de distanciamento social vivenciado no ano de 2020. Par
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d64303b21070a7f10fdfa810807528c
https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/14942
https://periodicos.utfpr.edu.br/rts/article/view/14942
Publikováno v:
Revista Tecnologia e Sociedade; v. 18, n. 52 (2022); 206-226
Revista Tecnologia e Sociedade
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
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Este artigo tem por objetivo refletir sobre ciência, tecnologia e sociedade e suas interfaces com os estudos de gênero, apresentando à/ao leitora/r uma breve história de sete cientistas brasileiras que ao seu tempo contribuíram e/ou ainda contri
Publikováno v:
Cadernos de Gênero e Tecnologia. 14:456
Este artigo tem por objetivo refletir sobre as regulamentações institucionais para a adequação ao uso do nome social enquanto instrumento primário para o exercício da cidadania de estudantes transexuais e travestis. Para tal, realizamos junto
Publikováno v:
Cadernos de Gênero e Tecnologia. 11:5
Este trabalho tem por objetivo discorrer sobre a participação das mulheres na ciência e na tecnologia. Para tal, brevemente falaremos das dificuldades e barreiras enfrentadas por essas para acessar e serem reconhecidas como “fazedoras” de ciê
Discutindo gênero na educação profissional e tecnológica: conquistas, desafios, tabus e preconceitos
Publikováno v:
Cadernos Pagu, Iss 61 (2021)
Resumo O objetivo deste artigo é analisar de que forma as questões de gênero fazem parte do cotidiano escolar, e, a partir da percepção de estudantes matriculadas/os nos cursos de Técnico em Mecânica e Técnico em Processos Fotográficos, do I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8719c7589534cbfbcfa5a7c05082904