Comunidad de aprendizaje profesional: tensiones en los procesos de desarrollo profesional de mentoras

Autor: Reali, Aline de Medeiros Rodrigues, Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli, Mizukami, Maria da Graça Nicoletti

Publikováno v: Educação; Vol. 39 No. 1 (2016): Dossier-Time of changes; 121-132
Educação; Vol. 39 Núm. 1 (2016): Tiempo de cambios; 121-132
Educação; v. 39 n. 1 (2016): Tempo de mudanças; 121-132
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

Based on a constructive-collaborative model of teacher-researchers interaction, we sought to identify and understand the tensions experienced by experienced elementary schoolteachers acting as online mentors of primary novice teachers. The study is t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fcf14f7be3faffe99faa49d1ad8f37b7
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/14500

Formação Profissional e Pessoal: a trajetória de vida de Shulman e suas contribuições para o campo educacional. Professional and personal development: the journey of the life of Shulman and his contributions to Education

Autor: Gaia, Silvia, Cesáreo, Marilene, Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli

Publikováno v: Revista Eletrônica de Educação, Vol 1, Iss 1, Pp 142-155 (2007)

Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma entrevista realizada com Lee Shulman, um dos célebres estudiosos da Educação, que valoriza em suas pesquisas a figura do professor como aquele que detém o saber de referência da profissão docent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::7ece123a092a5a20db47f21d4455dee3
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/8/8

Os cadernos dos alunos e a aprendizagem da matemática

Autor: Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli, Reali, Aline M. M. Rodrigues, Reyes, Claudia Raimundo, Lima, Emilia Freitas de, Mizukami, Maria das Graças N., Mello, Roseli Rodrigues de

Publikováno v: Educação Matemática em Revista; NÚMERO 11-Dezembro 2001; 26-33
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT

Este trabalho apresenta alguns resultados de uma pesquisa-intervenção, de natureza construtiva-colaborativa, desenvolvida em uma escola pública paulistana de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental. Pauta-se na aprendizagem profissional da docênc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::efd28bf99f361fb2d264f60f664ff45c
http://funes.uniandes.edu.co/27213/

Trajetórias de mulheres professoras no Instituto Federal de São Paulo (IFSP): campus São Paulo

Autor: Cerqueira, Maria Cristina Rizzetto

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)
instacron:MACKENZIE

Fundo Mackenzie de Pesquisa The starting point of this thesis was the observation a little number of women teaching technical disciplines in areas such as engineering, architecture and technologies at IFSP Campus Sao Paulo. This fact lead to question

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13c5956513f334fa17956bbb2c34b279
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24602

Aprendizagem da docência de professores de educação profissional

Autor: Yamamoto, Fernanda Aparecida

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)
instacron:MACKENZIE

This study examines the learning paths of teachers in technical courses who do not have any specific teacher training, based on an in-depth survey of the experiences and educational backgrounds of instructors at eight units of the National Commercial

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bb03f5f29e711e660a59f5ce558f68c3
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/24776