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Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 16, Iss 1 (2023)
O projeto Ouvidos em Trânsito explorou vivências imersivas em espaços da cidade pelo deslocamento, pela coletividade e pela escuta como ferramentas para pensar aprendizagens da docência junto aos sotaques, aos corpos e aos saberes heterogêneos q
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https://doaj.org/article/43bc600c84844e9c85ca2b317ce82cd4
Autor:
Tiago Amaral Sales, Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 15 (2022)
A emergência da pandemia de covid-19 nos forçou a realocarmos as nossas vidas de múltiplas formas e, dentre elas, os modos de nos encontrarmos. Atentos às janelas e o que nelas pode vazar, pensamos e mobilizamos possibilidades de conexões, educa
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https://doaj.org/article/66c8d52cd5074406bee039fb54e56f7e
Publikováno v:
Revista Apotheke, Vol 8, Iss 2 (2022)
Essa escrita trata de percursos nos quais a necessidade de forças faz ecoar potências que, em tempos de crise, provocam investimento em ações coletivas capazes de mover corpos para fora de existências formatadas. Assim nasce o Uivo, matilha hete
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https://doaj.org/article/e300594d3e1e47ba82ec43448a86bdd0
Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 12, Iss 3 (2019)
Este texto aborda a prática de caminhar, uma modalidade utilizada por filósofos, pensadores, pesquisadores e artistas como recurso metodológico intrínseco aos processos de aprendizagem e criação. Essas práticas envolvem pensamentos produzidos
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https://doaj.org/article/e5fec82815b34a0fb7f1f6e4daebca34
Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Estado da Arte. 3:1-18
Habitar se torna ação de criar. Por meio de intervenções urbanas e caminhadas poéticas pensamos a cidade como território passível de habitações em movimento, por afectos que geram aprendizagens singulares. Exercita-se o que a cidade pode ser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7b3a7a0a498ace20a0a64d5848a830a
https://doi.org/10.14393/eda-v3-n1-2022-63446
https://doi.org/10.14393/eda-v3-n1-2022-63446
Autor:
Fabio Fonseca, Tamiris Vaz
Publikováno v:
ouvirOUver. 17:182-189
Esta edição concentra-se em práticas coletivas que procuram transitar nas fronteiras disciplinares entre as artes. Agrupa contribuições que propõe experiências coletivas e integradas na produção de saberes transdisciplinares, adisciplinares
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4bc369520ded14dfdb4a32fc84c735a1
https://doi.org/10.14393/ouv-v17n2a2021-64269
https://doi.org/10.14393/ouv-v17n2a2021-64269
Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Vol 7, Iss 2 (2014)
Este artigo trata dos desafios e encontros de um percurso de pesquisa de mestrado que parte da ‘Investigação Baseada nas Artes’ (IBA), também conhecida como Pesquisa Educacional Baseada nas Artes (PEBA), para produzir seus próprios caminhos m
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https://doaj.org/article/a3690bada52c439ca4f13b312d746990
Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Iss 10 (2013)
Neste artigo é abordado o conceito de pichação em experiências realizadas com adolescentes em uma escola pública de Santa Maria, RS. Ao entender a pichação a partir de características conceituais independentes dos preconceitos que a opõem ao
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https://doaj.org/article/2ecc6981e4e54762befdcb997a39949f
Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais, Iss 7 (2011)
Neste artigo são apresentadas ideias que, a partir de entrevistas realizadas em 2010 com dois professores graduados em artes visuais, um artista e uma estudante do ensino médio, discutem a educação em artes através de diálogos sobre a realizaç
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https://doaj.org/article/d091774d62a44467a3c5d0f2ebfa5a14
Autor:
Tamiris Vaz
Publikováno v:
Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte; v. 16, n. 2 (2017)
Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte; v. 16 n. 2 (2017); 336-350
Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte; v. 16 n. 2 (2017); 336-350
With the intent to build her research-city,a researcher traveler faces challenges and detachments that displace thoughts and produce learnings by incompletenesses and unpredictabilities. Between detours, stops, pavements, shortcuts through mud, she o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e00ea6c60347461b1a1cc22cee7f6fa
http://periodicos.unb.br/index.php/revistavis/article/view/25139
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