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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 4, p e5541 (2019)
This article had as objective to investigate how has been discussed the Pedagogy of Alternation in the Degree in Rural Education, in the academic productions. To this end, a bibliographic study was carried out on the history of the Undergraduate Cour
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4e51b484ee8c4f97a448b6398ea08a83
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo. 4:e5541
Este trabalho tem como objetivo investigar como vem sendo discutida a Pedagogia da Alternância nas Licenciaturas em Educação do Campo, nas produções acadêmicas. Para isso, em um primeiro momento, foi realizado um estudo bibliográfico dos hist
Autor:
Cristiane Muenchen, Tamine Santos Sául
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 203-227 (2020)
Este trabalho objetiva responder de que forma a interdisciplinaridade é trabalhada nas Licenciaturas em Educação do Campo, na Área de Ciências da Natureza, no Estado do Rio Grande do Sul, Brasil, a partir da análise de Projetos Pedagógicos e e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08986aea1fc64f0482999275c1e44a52
Autor:
TAMINE SANTOS SÁUL, CRISTIANE MUENCHEN
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: A presente pesquisa tem como foco um olhar sobre uma das especificidades da Educação do Campo. Assim, partindo do problema de pesquisa: “De que forma a interdisciplinaridade é apresentada nas Licenciaturas em Educação do Campo, na Áre
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https://doaj.org/article/1eb427d63cb1416688340fa641fd44c8