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pro vyhledávání: '"Tamara Cristina Ferreira"'
Autor:
Luciano Ferreira Neto, Ana Paula Freitas Vilela Boaventura, Pedro Henrique Medeiros Franco, Hugo Medeiros Barreto, Tamara Cristina Ferreira, Lígia Silva
Publikováno v:
Anais Estendidos do I Simpósio Brasileiro de Educação em Computação (EDUCOMP Estendido 2021).
Tendo em vista o atual contexto pandêmico, foram destacados alguns problemas no que diz respeito à virtualização de conteúdos e à adaptação entre professor e alunos. Este trabalho mostra uma iniciativa do projeto Escola de Games ao aplicar os
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5dd27dc02c2b234410aaf0ff860de5f
https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14861
https://doi.org/10.5753/educomp_estendido.2021.14861
Publikováno v:
Anais do Women in Information Technology (WIT 2020).
Durante a infância, as crianças sofrem influências do meio e, as atividades lúdicas, muitas vezes reforçam essa influência, com esteriótipos de papéis femininos e masculinos. Se alguns brinquedos reforçam estereótipos de gênero, este pode
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc116288dd4714b0c2fb8e4eb1d49948
https://doi.org/10.5753/wit.2020.11286
https://doi.org/10.5753/wit.2020.11286
Autor:
Ana Paula Freitas Vilela Boaventura, Tamara Cristina Ferreira, Guilherme Silva Tonon, Esdras Lins Bispo Junior, Morgana Schenkel Junqueira
Publikováno v:
Revista UFG. 20
A Escola de Games trata-se de um projeto de extensão vinculado ao curso de Ciências da Computação da Universidade Federal de Goiás/Regional Jataí, cujas atividades estão sendo desenvolvidas desde 2017 em escolas do município jataiense. Neste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64ec2719325005bf2c949b6f18608964
https://doi.org/10.5216/revufg.v20.61035
https://doi.org/10.5216/revufg.v20.61035
Autor:
Joslaine Cristina Jeske de Freitas, Tamara Cristina Ferreira, Eliane Raimann, Marcos Wagner de Souza Ribeiro
Publikováno v:
Anais do XXV Workshop de Informática na Escola (WIE 2019).
Entende-se por Pensamento Computacional - PC o processo de pensamento da formulação de um problema e na expressão de sua solução de forma que se possa efetivamente efetuá-lo. O objetivo deste trabalho é analisar o nível de desenvolvimento do
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9e4e4fe90fe5df80635f7462692fb09
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.944
https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.944