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How to Deal with Social Information Systems Using Artifi cial Intelligence ～ The Personal Information Protection Law and the Utilization of Educational Data as a Subject Matter ～
Autor: Tamada, Kazue
Publikováno v: Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 = Informatio. 20:45-50
Society5.0の実現に向け，自分が問題に直面した際に，高度情報技術を活用して目的や解決策を適切に発想し判断できる人材を育成することが求められている．そのため，学習者が人工知能
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5b39c96695c4ca5983881d4d95a64212
http://id.nii.ac.jp/1193/00001227/
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Developing the ICT programs for playing SHAMISEN
Autor: Shigefuji, Gyo, Tamada, Kazue, Yamaguchi, Toshikazu, Obara, Yuji, Matsuo, Yumi, Yagi, Toru, Nomura, Tairo
Publikováno v: Informatio : 江戸川大学の情報教育と環境 = Informatio. 20:79-86
日本の小・中学校の音楽の授業では「日本の伝統音楽」の指導が求められていると同時にGIGAスクール構想によって授業でICT を活用することが求められている．しかしながら「日本の伝
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::4cb7f21f99e4499f898bcdfa9d7b2fbf
http://id.nii.ac.jp/1193/00001232/
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Instructional Plan to Associate Exploration Activities in Three years' High School Curriculum for Developing Problem Solving Abilities ─ Practices Based on the Warp and Woof Model ─
Autor: Kondo, Chika, Tamada, Kazue, Matsuda, Toshiki
Publikováno v: Informatio. 20:1-8
「総合的な探究の時間」の目標のひとつである“ 実社会や実生活と自己との関わりから問いを見いだし，自分で課題を立て，情報を集め，整理・分析して，まとめ・表現する”ことを達
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http://t2r2.star.titech.ac.jp/cgi-bin/publicationinfo.cgi?q_publication_content_number=CTT100885865
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