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Akademický článek
LA DIMENSIÓN DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES QUE ACTÚAN EN ESCUELAS DE FRONTERA.
Autor: DINIZ-PEREIRA, Julio Emilio1 juliodiniz@fae.ufmg.br, TALLEI, Jorgelina Ivana2 jorgelina.tallei@unila.edu.br
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2021, Vol. 16 Issue 4, p2263-2278. 16p.
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Anais - Livro de resumos do IX Congresso Brasileiro de Hispanistas
Autor: Pereira, Diana Araújo, Tallei, Jorgelina Ivana, Garcia, Alai Diniz, Lessa, Giane, Pereira, Flávio
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016 Anais do evento - livro de resumos do IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016 UNILA­-UNIOESTE
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::5a5e8b4016e475760fa4d3e950a7a1bc
http://dspace.unila.edu.br/123456789/2096
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La dimensión política e transcultural en la formación de profesores de escuelas fronterizas
Autor: Tallei, Jorgelina Ivana
IX Congresso Brasileiro de Hispanistas realizado nos dias 22 a 25 agosto 2016 El objetivo de esta comunicación es presentar una investigación en el área del Programa Escuelas Interculturales de Frontera del Ministerio de Educación. Haciendo espec
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::cdab818e765c958a9c20a3302a591758
http://dspace.unila.edu.br/123456789/2283
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Literacidad crítica, análisis del discurso y Didáctica de Lenguas para la creación de materiales didácticos en el contexto de la integración latinoamericana y del Mercosur
Autor: Muzzo, Francisco Oscar, Ulloa Bustinza, Iván Alejandro, Tallei, Jorgelina Ivana
Anais do IV Encontro de Iniciação Científica da Unila - “UNILA 5 anos: Integração em Ciência, Tecnologia e Cultura na Tríplice Fronteira” - 05 e 06 de novembro de 2015 – Sessão Letras, Linguística, Artes e Música El presente trabajo s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3636::efcbf97e54ccec120ea76f025ac8d650
http://dspace.unila.edu.br/123456789/1193
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Desafíos y reflexiones acerca del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de idiomas: el alumno y la interacción social en el aprendizaje
Autor: Tallei, Jorgelina Ivana
Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Neste artigo apresentamos alguns pontos para pensar as tecnologias da informação e da comunicação. Discutimos além disso algumas vantagem e desvantagem e intentamos desmitificar alguns mitos que se relacionam com a tecnologia, principalmente nas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1779c7048523c54bff771494fd1aff17
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54117
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A PLATAFORMA MOODLE E OS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ESPANHOL COMO LE
Autor: Loureiro, Valeria Jane Siqueira, Tallei, Jorgelina Ivana
Publikováno v: Interdisciplinar-Revista de Estudos em Língua e Literatura; v. 17: Ano VIII-jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe
Interdisciplinar-Journal of Studies in Language and Literature; Vol. 17: Ano VIII-jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe
Interdisciplinar-Revista de Estudios en Lengua y Literatura; Vol. 17: Ano VIII-jan-jun de 2013 | Edição Especial: ABRALIN Sergipe
Interdisciplinar
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
O objetivo deste trabalho é analisar a relação estabelecida na Educação a Distância (EAD) em correspondência com o conceito de cidadania. Em um primeiro momento vamos pensar sobre o conceito de política pública a partir da definição do Min
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6a105a1d896b728574792779ba6b691e
https://seer.ufs.br/index.php/interdisciplinar/article/view/1344
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Akademický článek
Teacher training as a social movement for education in the triple border.
Autor: Viviana Flores, Olga1 olgaviviana@terra.com.br, Pessini, Marcia P.2 marcia.pessini@ifpr.edu.br, Tallei, Jorgelina Ivana3 jorgelina.tallei@unila.edu.br
Publikováno v: Estudios Fronterizos. 2021, Vol. 22, p1-20. 20p.
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Linguistic diversity and evaluate standardization in the initial teaching of reading and writing: vygostkyan criticism the Basic Education Assessment System (SAEB)
Autor: Scherer, Danielle Severo
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2020-09-25T20:18:54Z No. of bitstreams: 2 Danielle_Severo_Scherer_2020.pdf: 1949451 bytes, checksum: bed252de1e5fb07529510649d6d499bf (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e980
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::48de3a4b99403c516c6e3a31a45d7d11
http://tede.unioeste.br/handle/tede/4959
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