Fluência e compreensão da leitura em escolares com e sem gagueira

Autor: Juliana Sandoval Pinto, Luana Altran Picoloto, Simone Aparecida Capellini, Talissa Almeida Palharini, Cristiane Moço Canhetti de Oliveira

Publikováno v: CoDAS, Vol 33, Iss 5 (2021)

RESUMO Objetivo Analisar e comparar os parâmetros da fluência na fala espontânea e leitura a compreensão de leitura de escolares que gaguejam com fluentes. Método Estudo transversal e prospectivo aprovado pelo Comitê de Ética da Instituição.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/775731f684024bfe930c06b3c2e827e9

Impacto das alterações da retroalimentação auditiva em indivíduos com gagueira

Autor: Ana Cláudia Figueiredo Frizzo, Cristiane Moço Canhetti de Oliveira, Eduarda Marconato, Talissa Almeida Palharini, Ana Cláudia Vieira Cardoso, Luana Altran Picoloto, Michele Fiorin

Publikováno v: Brazilian Journal of Otorhinolaryngology v.87 n.3 2021
Brazilian Journal of Otorhinolaryngology
Associação Brasileira de Otorrinolaringologia e Cirurgia Cérvico-Facial (ABORL-CCF)
instacron:ABORL-CCF
Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, Volume: 87, Issue: 3, Pages: 247-254, Published: 05 JUL 2021
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, Vol 87, Iss 3, Pp 247-254 (2021)

Introduction Electrophysiological evidence has reinforced the hypothesis that stuttering is associated with a deficit in modulation of the cortical auditory system during speech planning, contributing to an inefficient auditory feedback monitoring an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eae82bd4579305cc9cac8936ba6586e4
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1808-86942021000300247

Fluency and reading comprehension in students with and without stuttering

Autor: Juliana Sandoval, Pinto, Luana Altran, Picoloto, Simone Aparecida, Capellini, Talissa Almeida, Palharini, Cristiane Moço Canhetti de, Oliveira

Publikováno v: CoDAS. 33(5)

To analyze and to compare fluency parameters in spontaneous speech and reading and reading comprehension of school-age children who stutter and who do not stutter.Cross-sectional and prospective study approved by the Research Ethics Committee. Sample

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::9177b054e43bc83bc65f8ddff4b92678
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34259753

Indicadores de fluência da fala na gagueira e no transtorno fonológico

Autor: Talissa Almeida Palharini, Lídia Maurício da Silva, Larissa Cristina Berti, Cristiane Moço Canhetti de Oliveira, Priscila Biaggi Alves de Alencar

Publikováno v: CoDAS v.32 n.2 2020
CoDAS
Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFA)
instacron:SBFA
CoDAS, Vol 32, Iss 2 (2020)

RESUMO Objetivo Identificar os indicadores de fluência da fala que diferenciam os sujeitos com gagueira, com transtorno fonológico e com os dois distúrbios em comorbidade. Método Participaram deste estudo 30 sujeitos de 4 a 11 anos, separados em

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::46bf3e16469fc9c417d07a6c69296e33
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2317-17822020000200310