Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Tabrani Gani"'
Publikováno v:
Journal of EST (Educational Science And Technology), Vol 3, Iss 1, Pp 18-32 (2017)
which was taught by guided inquiry learning model with the learners who learned the learning discovery learning model. (2) differences in the ability to understand the concepts of learners who are taught by guided inquiry learning model with learners
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59650ed30bfa4714884491e7a5bbd3bc
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). 5:100
This study aims to: (1) determine the process of developing e-LKPD based on the discovery learning model on acid and base materials to improve learning outcomes. (2) determine the level of validity, practicality and effectiveness of e-LKPD based on d
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). 4:1
The use of appropriate techniques will determine the success of achieving student competencies in learning. Learning techniques that tend to be monotonous make students less actively involved in learning and less training students’ critical thinkin
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). 3:194
This study is development research, which aims at developing Natural Sciences (IPA) learning tools for SMP (junior high school) based on discovery learning oriented on problem solving skills and learning outcomes on acidic-base and salt material whic
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). 2:101
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan perangkat pembelajaran yang valid, praktis, dan efektif; 2) mengetahui hasil belajar peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Makassar tahun pelajaran 2018/2019 setelah digunakan perangkat pembelajaran b
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). 2:111
Tujuan penelitian ini adalah merancang strategi pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Mengembangkan strategi pembelajaran berbasis masalah diyakini lebih efektif d
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). 2:40
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran dan gaya belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMAN 2 Soppeng. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model p
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). :131
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMA Negeri 8 Mandai materi pokok larutan penyangga. Desai
Publikováno v:
Chemistry Education Review (CER). :01
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (i) gambaran pelaksanaan standar kompetensi guru dalam menerapkan model pembelajaran berbasis kurikulum 2013 di SMK-SMAK Makass