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Publikováno v:
Computer Assisted Surgery, Vol 27, Iss 1, Pp 120-127 (2022)
A reliable method for precise perforator mapping can be extremely valuable in perforator flap surgery. In this study, we attempted to map perforator location using 3-dimensional computed tomography angiography (CTA), a newly developed application, an
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https://doaj.org/article/04d144f4044d42b3bf08f9a89d3ddcb9
Autor:
Weigel, Sandra Carina
Seit Beginn des neuen Jahrtausends haben Tablets in der medizinischen Lehre zunehmend an Bedeutung gewonnen. In dieser Studie wurden ein Tablet-basiertes und ein Dozierenden-zentriertes Lehrformat im Rahmen eines Radiologie-Seminars verglichen. Ziel
Publikováno v:
Head & Face Medicine, Vol 15, Iss 1, Pp 1-8 (2019)
Abstract Background To assess the educational impact of a one-to-one tablet PC (TPC) program by analysing university students’ learning skills and related scores of the National Dental Examination (NDE) in Germany. Methods The study design was a mi
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https://doaj.org/article/be89ae40da7340bfa4ac2faa3ea6cb63
Publikováno v:
東京学芸大学紀要. 総合教育科学系 = Bulletin of Tokyo Gakugei University. Division of comprehensive educational science. 74:1-13
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::7ff447d737e2e65bd75754d40488701f
http://hdl.handle.net/2309/00179967
http://hdl.handle.net/2309/00179967
Publikováno v:
Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, Vol 7, Iss 4 (2019)
The article presents the analysis of the use of tablet computers for training students of agricultural and technical universities. The statistics confirms the increasing use of computers of this type for studying different disciplines. It is emphasiz
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https://doaj.org/article/c8b0bbbd7b334acd9593ffd698353580
Publikováno v:
Libyan Journal of Medicine, Vol 14, Iss 1 (2019)
The use of health information technology (HIT) is expected to deliver benefits for patients, nurses, physicians, and organizations, but the benefits of HIT can only be attained if nurses accept and intend to use it as they are the leading user-group.
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https://doaj.org/article/5b5bec622b634c11b44f5deabff5b405
The research investigated the note-taking behaviors of students in terms of the quantity and quality of notes outputted as well as performance in the exit and summative tests. The note-taking behaviors included use of paper and pen, tablet PC- assist
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::d4bbc07520fe30c9b0f5c2c34c979598
https://zenodo.org/record/8081913
https://zenodo.org/record/8081913
Publikováno v:
Alʹmanah Kliničeskoj Mediciny, Vol 44, Iss 3, Pp 369-375 (2016)
The use of physical exercise and computer-based stimulation programs is considered to be a promising method for rehabilitation of cognitive dysfunction after a stroke. The article presents the results of a complex rehabilitation strategy in a 58-year
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https://doaj.org/article/483c1e30e1da4c63a4911bc5b7dddf4a
Autor:
Sönmez Pamuk
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 22-40
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
The Turkish government made a significant decision in 2012 to transform its educational system and improve educational outcomes through technology. For this purpose, a consortium among different ministries initiated the “Movement of Enhancing Oppor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f8fdfb7d412f2744c0349f5ace5c343
https://doi.org/10.17275/per.22.2.9.1
https://doi.org/10.17275/per.22.2.9.1
Publikováno v:
Proske, Matthias [Hrsg.]; Rabenstein, Kerstin [Hrsg.]; Moldenhauer, Anna [Hrsg.]; Thiersch, Sven [Hrsg.]; Bock, Annekatrin [Hrsg.]; Herrle, Matthias [Hrsg.]; Hoffmann, Markus [Hrsg.]; Langer, Anja [Hrsg.]; Macgilchrist, Felicitas [Hrsg.]; Wagener-Böck, Nadine [Hrsg.]; Wolf, Eike [Hrsg.]: Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 35-66
Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung ISBN: 9783781525504
Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung ISBN: 9783781525504
In diesem Beitrag gehen die Autoren der Frage nach, wie in Tabletklassen die Distribution von Wissensprodukten im Zusammenhang selbstständigen Arbeitens von Schüler*innen in Gruppen operativ organisiert wird. Von zentralem Erkenntnisinteresse ist d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e4ea4fc5fcb5267c34ff162b87a5585
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26253/pdf/Herrle_et_al_2023_Distribution_von_Wissensprodukten.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26253/pdf/Herrle_et_al_2023_Distribution_von_Wissensprodukten.pdf