Academic Success of Students who are Deaf or Hard of Hearing in Mainstream Higher Education

Autor: van den Heuij, Kirsten Maria Louise

Publikováno v: van den Heuij, K M L 2023, ' Academic Success of Students who are Deaf or Hard of Hearing in Mainstream Higher Education ', PhD, Vrije Universiteit Amsterdam, Amsterdam . https://doi.org/10.48273/LOT0645

Early diagnosis of hearing loss and subsequent appropriate and timely rehabilitation by means of hearing aids (HA) or cochlear implants (CI) is of great importance for the language development of people who are deaf or hard of hearing (DHH). Research

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01141170b9e64056bc3060fb6a2daf43
https://hdl.handle.net/1871.1/1dd1e7cd-e7c3-4ffd-b13d-dafa6d36382f

Naar betekenisvol formuleeronderwijs

Publikováno v: Levende Talen Tijdschrift. 23(2):27-39

Leerlingen krijgen doorgaans vanaf klas 3 of 4 havo/ vwo jaarlijks modules correct formuleren aangeboden. Ze leren daarbij formuleerfouten (zoals foutieve samentrekkingen en contaminaties) herkennen enverbeteren. In hoeverre sluiten deze modules aan

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___01181::d8fd686a4979e33f8d22057618c7704a
https://research.tilburguniversity.edu/en/publications/a8729097-a4ae-4416-acf3-7b0bf1df0b57

In verband met taal: naar een gedeelde kennisbasis voor taalbewust hoger onderwijs: openbare les

Publikováno v: None

Taal speelt een belangrijke rol in de leerprocessen van studenten in het hoger beroepsonderwijs. Taal vormt ook een wezenlijk onderdeel van de beroepscompetenties van de hbo-professional. Vanuit dit besef besteden steeds meer hbo-opleidingen explicie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::f0d808f1f111b1eff8a1fa7cbdadc23a
https://surfsharekit.nl/public/216bff56-95f1-4c03-9e73-c459180b84fb

Visuele elemente in vertalende woordeboeke gerig op die grondslagfase teen die agtergrond van geletterdheidsontwikkeling

Autor: van der Merwe, Michele F.

Publikováno v: Lexikos, Volume: 32, Issue: spe2, Pages: 215-248, Published: 2022
Lexikos; Vol. 32 No. 3 (2022); 215-248

Woordeboeke wat in 'n onderrig- en leersituasie gebruik word, het ongetwyfeld 'n opvoedkundige doel en funksie (as 'n leksikografiese funksie volgens die teorie van leksikografiese funksies verstaan word), byvoorbeeld die aktiewe ontwikkeling van gel

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::736986a4fe3c472940666398ecaa5e90
http://www.scielo.org.za/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2224-00392022000300010&lng=en&tlng=en

Historisch redeneren door interactie met en over schurende en naburige teksten

Autor: Bastemeijer, Laurie, Jongstra, Wenckje

Publikováno v: Veerkracht, 19(1), 26-29. Zwolle: Hogeschool KPZ

Hogeschool KPZ experimenteert al enige jaren met de inzet van schurende en naburige teksten (Jongstra & Van den Ende, 2021). Het gaat om een domeinoverstijgende methodiek; er wordt integraal gewerkt aan meerdere doelen zoals het versterken van leesmo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::a4b1484cb8c20f3f0f0caf296820991d
https://surfsharekit.nl/public/6f140f42-8e0a-4764-940e-349881dbf501