Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"TULUK, Güler"'
Publikováno v:
Volume: 31, Issue: 1 22-37
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Education Journal
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Education Journal
Design/Methodology/Approach: Learning areas were coded as “learning area” and “linked learning area.” In the context of cognitive processes, the exam questions were classified according to the groups and categories of the MATH Taxonomy develo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d8d2a631cb6caeb99b0dc2e212afc8d
https://doi.org/10.24106/kefdergi.1243321
https://doi.org/10.24106/kefdergi.1243321
Autor:
Tuluk, Güler
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 116:1945-1949
Autor:
Tuluk, Güler1 gtuluk@kastamonu.edu.tr, Akyüz, Halil İbrahim2
Publikováno v:
Usak University Journal of Social Sciences / Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2019, Vol. 12 Issue 2, p32-47. 16p.
Autor:
Tuluk, Güler, Akyüz, Halil İbrahim
Bu çalışmada Eğitim Bilişim Ağı (EBA) platformunda bulunan 5. Sınıf Matematik Dersi, Doğal Sayılar ve doğal sayılarda işlemler konusuna ilişkin son sınıf öğretmen adaylarının ve bu dersi okutan öğretmenlerin görüşlerinin bel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3224::ce02f8553bedf4cb9e68b223845e430e
https://hdl.handle.net/20.500.12636/4814
https://hdl.handle.net/20.500.12636/4814
Autor:
Tuluk, Güler1
Publikováno v:
Turkish Journal of Computer & Mathematics Education. 2015, Vol. 6 Issue 2, p323-337. 15p.
Autor:
Tuluk, Güler, Akyüz, Halil İbrahim
Publikováno v:
International Journal of Progressive Education; Feb2021, Vol. 17 Issue 1, p54-67, 14p
Autor:
Tuluk, Güler
Publikováno v:
International Journal on New Trends in Education & their Implications (IJONTE); Jul2020, Vol. 11 Issue 3, p16-27, 12p
Autor:
Tuluk, Güler
Publikováno v:
Kastamonu Education Journal / Kastamonu Eğitim Dergisi; May2020, Vol. 28 Issue 3, p1541-1557, 17p
Autor:
TULUK, Güler
Publikováno v:
Volume: 22, Issue: 1 361-384
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmenliği programı birinci sınıfta okuyan öğretmen adaylarının geometri bilgilerinden; nokta, çizgi, yüzey ve uzayla ilgili olan kavramlar hakkında kullandıkları çoklu temsilleri elde etmek ve bu te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::b0485f307e10163279a736f63c80d0b9
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22603/241534
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22603/241534
Autor:
Tuluk, Güler
Matematik, öğrencilerin okulda öğrenmek zorunda oldukları en önemlikonulardandır. Matematik insani bir etkinliktir, dolayısıyla öğrenci onun bir parçasıolabilmelidir. Öğrenciler birtakım kuralları ezberlemek yerine matematiği sosyal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::798065a26478d570e06f2b946916ec2e
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/369002
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/369002