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Publikováno v:
Education Sciences; Mar2023, Vol. 13 Issue 3, p270, 19p
Autor:
TRILLO ALONSO, FELIPE1 felipe.trillo@usc.es, ZABALZA BERAZA, MIGUEL1 miguel.zabalza@usc.es, ZABALZA CERDEIRIÑA, MARÍA AINOA2 mzabalza@uvigo.es
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI. Jul2018, Vol. 36 Issue 2, p255-276. 22p.
Autor:
Trillo Alonso, Felipe1 felipe.trillo@usc.es, Zabalza-Cerdeiriña, María Ainoa2 ainohazc@gmail.com, Parada Gañete, Ana1 ana.parada@usc.es
Publikováno v:
Revista de Docencia Universitaria (REDU). may-ago2015, Vol. 13 Issue 2, p143-169. 27p.
Existe un amplio consenso en que el aprendizaje docente y el desarrollo profesional son factores clave de la calidad educativa. La realidad de los hechos, sin embargo, es más compleja, de manera que persisten las controversias y discusiones teórica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::9cf97c3a4568872aff6ef4bd45533d8c
http://hdl.handle.net/10481/48723
http://hdl.handle.net/10481/48723
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Existe un amplio consenso en que el aprendizaje docente y el desarrollo profesional son factores clave de la calidad educativa. La realidad de los hechos, sin embargo, es más compleja, de manera que persisten las controversias y discusiones teórica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a82630bc1eac4866ecaffbfcf56427d
https://hdl.handle.net/10347/17524
https://hdl.handle.net/10347/17524
Publikováno v:
Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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La institución universitaria constituye un ecosistema de formación con características propias, algunas de ellas sometidas a profundos procesos de cambios en la actualidad. En ese contexto, contar con un profesorado bien preparado se ha convertido
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::231f5925eb71dd4936dc2e2df44b7e10
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3750
http://reunir.unir.net/handle/123456789/3750
Formación docente del profesorado universitario : el difícil tránsito a los enfoques institucionales
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación La institución universitaria constituye un ecosistema de formación con características propias, algunas de ellas sometidas a profundos procesos de cambios. Contar con un profesorado bien preparado es una nec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::fb3ed15dba5af3dcdab325d0a304680e
https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2014/134-no-257-enero-abril-2014/658-formacion-docente-del-profesorado-universitario-el-dificil-transito-a-los-enfoques-institucionales
https://revistadepedagogia.org/index.php/es/ano-2014/134-no-257-enero-abril-2014/658-formacion-docente-del-profesorado-universitario-el-dificil-transito-a-los-enfoques-institucionales
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En este trabajo se presenta una crónica de la puesta en práctica del MFPES en la Universidad de Santiago de Compostela. Dicha crónica se relata en dos partes distintas pero interrelacionadas. La primera se refiere al Diseño del Máster en Profeso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35f8d87c8845977f5bc771c73db1c7ea
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/32909
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/32909
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Monográfico con el título: 'Identidad y educación'. Resumen basado en el de la publicación Se estudia la génesis de las actitudes de los estudiantes hacia la Universidad, considerándolas como referentes fundamentales de sus potenciales conducta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9b92bd3d3b4054dfc52f1b85bdf0b731
http://hdl.handle.net/11162/79906
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