Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"TREVISAN, Inês"'
Autor:
TREVISAN, Inês
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.
Submitted by Albirene Sousa (albirene@ufpa.br) on 2011-03-28T16:15:31Z No. of bitstreams: 1 TREVISAN, Inês PPGEducação em C Matemáticas.pdf: 641295 bytes, checksum: 866db3fb5214fceae3d6c635023dc57f (MD5)
Made available in DSpace on 2011-03-2
Made available in DSpace on 2011-03-2
Externí odkaz:
http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/2041
RESUMO: Nota-se que, no decorrer da formação docente, é importante colocar em prática as abordagens e conhecimentos aprendidos na universidade, desta maneira, o estágio supervisionado vêm proporcionar ao futuro docente uma maior vivência com a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1f7cb77136ce45e859fa937f4d1fbbaa
RESUMO O presente relato de experiência descreve a vivência na disciplina de estágio supervisionado VI, no qual foi aplicado o projeto sobre compostagem, resíduos e reciclagem numa escola de rede pública de ensino no município de Tucuruí-PA. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::22c6262246369f297340b8348355ca8b
Essa história em quadrinhosfoi elaboradacom intuito educativo. É uma história de heróisda vida real,aqueles que acordam cedo para ir à escola, porém agora se encontram impossibilitados de se reunir presencialmente devido a pandemia. Foi uma for
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::856e5e7b924d462550810303a0e447bc
Publikováno v:
Amazônia, Vol 11, Iss 21, Pp 92-105 (2014)
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 11, n. 21 (2014); 92-105
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 11, n. 21 (2014); 92-105
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 11, n. 21 (2014); 92-105
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 11, n. 21 (2014); 92-105
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
An understanding about the environment can have a significant impact on social practices. This leads us to question how academics from different majors at a public university understand the environment. This research aimed to analyze the social repre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b86df17cfdebc4b3c90a6f28e30c0a2
http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2421
http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2421
Autor:
Martins, France Fraiha, Trevisan, Inês, de Matos, Monica Gonçalves, Gonçalves, Terezinha Valim Oliver
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 4 (2008); 21-29
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 4 (2008); 21-29
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 4 (2008); 21-29
Discutimos, neste artigo, experiências de formação docente e de pesquisa vividas em nível de mestrado, a partir de manifestações escritas dos sujeitos investigados. Objetivamos investigar questões vinculadas ao processo de formação pós-grad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revistasufpa::78c53dc1b32dfef35347edbd7a707623
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1723
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1723