Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"TREVISAN, ANDRÉ LUIS"'
Autor:
Taiza de Araujo, Tainá1 taina.taiza.araujo@gmail.com, Trevisan, André Luis2 andreluistrevisan@gmail.com
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2024, Vol. 26 Issue 3, p81-114. 68p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Trevisan, André Luis
Publikováno v:
Repositório Institucional da UTFPRUniversidade Tecnológica Federal do ParanáUTFPR.
Este texto tem por objetivo apresentar reflexões oriundas da utilização da prova em fases como instrumento de avaliação em aulas de Matemática, em uma turma de Educação Profissional de Nível Médio. Para isso, apresentamos inicialmente uma d
Externí odkaz:
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/697
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 74 (2022): jan./mar.; 5-24
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este artigo apresenta uma proposta de tarefa voltada para a sala de aula de matemática, no intuito de auxiliar/orientar o professor na promoção de discussões coletivas na educação básica, com foco nos anos finais do ensino fundamental e ensino
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0881c5fa588a3626b87297b5f715edf4
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2763
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2763
Autor:
Gonçalves, William José, Trevisan, André Luis, Silva, Daniel Daré Luziano da, Ribeiro, Alessandro Jacques
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 28 (2020): Publicação Contínua; e020026
Zetetike; v. 28 (2020): Publicação Contínua; e020026
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; v. 28 (2020): Publicação Contínua; e020026
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
The design of coordinated analysis as variables of two interdependencies (covariational reasoning - CR) is a central aspect of Calculus learning, the most discussed skills are mobilized amid the mathematical routines triggered by work with tasks. Rea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::452336d4bb9cb90b4de6cb56ca797e26
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8656038
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8656038
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 16 n. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 769-786
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 769-786
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 769-786
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 769-786
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 41 (2020): Edição Especial (set): POLÍTICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR; 769-786
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
El presente trabajo tiene como objetivo presentar los resultados de la aplicación de un prototipo de tecnología móvil a estudiantes de la disciplina de Estadística Aplicada a la Educación, del Secretario Técnico en Escuelas del Departamento de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::31532084b60f07f932f68716b3987a5a
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6268
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6268
Publikováno v:
Quadrante; Vol. 29 No. 1 (2020); 52-73
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
In this paper, the results of a research that aims to identify and understand how professional learning opportunities emerge when teachers collectively discuss and analyze a lesson involving patterns and regularities in basic school are presented. Th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e6e7fb11a0df8b6cfc23fe166c1c21e
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
Publikováno v:
Quadrante; Vol. 29 No. 1 (2020); 52-73
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Quadrante; Vol. 29 N.º 1 (2020); 52-73
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d7c635efffce2eb6509a6f8447bcf82e
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
https://quadrante.apm.pt/article/view/23010
A presente pesquisa tem como objetivo reconhecer conceitos matemáticos que foram utilizados por estudantes de cálculo diferencial e Integral na elaboração de argumentos, na resolução de uma tarefa de natureza exploratória envolvendo representa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::ac3b99a926acf0c7b51775ac91a0ccfb
http://funes.uniandes.edu.co/25667/
http://funes.uniandes.edu.co/25667/
Autor:
TREVISAN, ANDRÉ LUIS1 andrelt@utfpr.edu.br, TAVARES MENDES, MARCELE2 marceletavares@utfpr.edu.br
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2017, Vol. 19 Issue 3, p353-373. 21p.