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pro vyhledávání: '"TORREGROSA GIRONÉS, GERMÁN"'
Autor:
Fernández-Verdú, Ceneida, Bernabeu-Martínez, Melania, Buforn, Àngela, González-Forte, Juan Manuel, Ivars, Pere, Llinares, Salvador, Montero Pascual, Eloísa, Torregrosa-Gironés, Germán, Zorrilla, Cristina, El Din, Ahmed Kamal
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La competencia docente mirar profesionalmente la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas es vista como una componente de la práctica profesional del profesorado de matemáticas. En las últimas décadas, en el ámbito de la Educación Matemáti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3b65677cbedc42449b849511c3974b76
https://hdl.handle.net/10045/120844
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Autor:
Moreno, Mar, Valls González, Julia, Buforn, Àngela, Monje, Javier, Pérez-Tyteca, Patricia, Quesada Vilella, Humberto, Torregrosa-Gironés, Germán, Sánchez-Matamoros García, Gloria
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El objetivo de la investigación educativa que se desea realizar en el contexto de la Red era diseñar, implementar y evaluar entornos de aprendizaje para el desarrollo de competencias docente mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los
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http://hdl.handle.net/10045/101554
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Akademický článek
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Autor:
Fernández-Verdú, Ceneida, Bernabeu-Martínez, Melania, Buforn, Àngela, Callejo, Maria Luz, González-Forte, Juan Manuel, Ivars, Pere, Llinares, Salvador, Monje, Javier, Moreno, Mar, Pérez-Tyteca, Patricia, Sánchez-Matamoros García, Gloria, Torregrosa-Gironés, Germán
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El grupo de formadores de maestros y profesores del área de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Alicante ha situado el énfasis en el desarrollo de competencias propias de su futura tarea docente: identificar aspectos relevantes de las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d9de7ae0da704c4e25cf28fc78fa90bb
https://hdl.handle.net/10045/89651
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Fernández-Verdú, Ceneida, Bernabeu-Martínez, Melania, Buforn, Àngela, Callejo, Maria Luz, González-Forte, Juan Manuel, Ivars, Pere, Llinares, Salvador, Monje, Javier, Moreno, Mar, Pérez-Tyteca, Patricia, Sánchez-Matamoros García, Gloria, Torregrosa-Gironés, Germán, Zorrilla, Cristina
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El grupo de formadores de maestros y profesores del área de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Alicante (participantes en esta Red) ha situado el énfasis en el desarrollo de la competencia mirar profesionalmente las situaciones de en
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http://hdl.handle.net/10045/73273
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El objetivo de este estudio es analizar el cambio del estatus de las afirmaciones que conforman la argumentación en la resolución de problemas de probar en geometría (Duval, 2016b), y el papel que desempeñan en el proceso de resolución. Analizam
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https://hdl.handle.net/10045/76248
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Autor:
Fernández-Verdú, Ceneida, Moreno, Mar, Callejo, Maria Luz, Llinares, Salvador, Sánchez-Matamoros García, Gloria, Torregrosa-Gironés, Germán, Buforn, Àngela, Ivars, Pere
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Los objetivos de la Red TICEM en el curso académico 2014-2015 han sido (i) diseñar, implementar y evaluar metodologías docentes que proporcionen una formación eficaz en competencias en relación a la enseñanza de las matemáticas y (ii) elaborar
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http://hdl.handle.net/10045/56615
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Autor:
SAORÍN VILLA, ANTONIO1 ansaovi@gmail.com, TORREGROSA GIRONÉS, GERMÁN1 german.torregrosa@ua.es, QUESADA VILELLA, HUMBERTO1 humberto.quesada@ua.es
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. jul2019, Vol. 22 Issue 2, p213-244. 32p.
Autor:
Fernández-Verdú, Ceneida, Callejo, Maria Luz, Llinares, Salvador, Torregrosa-Gironés, Germán, Buforn, Àngela, García Reche, Álvaro, Ivars, Pere, Sánchez-Matamoros García, Gloria
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El objetivo de la Red TICEM en el curso académico 2013-2014 ha sido desarrollar metodologías docentes convergentes con el EES que proporcionen una formación eficaz en competencias. Para ello se hace necesario (i) caracterizar los procesos a travé
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::208df3f37ac0eba9503b5cfa62c56606
http://hdl.handle.net/10045/51335
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