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pro vyhledávání: '"TOLOMELLI, ALESSANDRO"'
Residui spazi di azione pedagogica nel tempo del covid: intervista alla pedagogista Federica Gazzoli
Autor:
Tolomelli Alessandro
Durante il lockdown della primavera 2020 i servizi educativi e le scuole dell’infanzia sono state chiuse. Il lavoro delle coordinatrici pedagogiche dei servizi 0-3 ha subito quindi un repentino e radicale cambiamento, come del resto quello delle ed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::a4a70ead6cb54eb4c1e87519a62e8b46
https://hdl.handle.net/11585/852503
https://hdl.handle.net/11585/852503
Autor:
Tolomelli, Alessandro
Publikováno v:
Comparative Cultural Studies, Vol 5, Iss 10 (2020)
The coronavirus emergency radically changes our habits and way of life, and clearly highlight the inadequacy of our decision-making apparatus and the latent injustices in society. The paper focuses on the failure consideration of the needs and rights
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::64315338180d13cbb3760e2147d1cd49
http://hdl.handle.net/11585/763868
http://hdl.handle.net/11585/763868
Autor:
Tolomelli, Alessandro
Il disagio adolescenziale �� un fenomeno che spesso viene correlato con la difficolt�� a dare luogo e forma al desiderio. Dalla lettura scientifica in ambito educativo sul tema emerge come esista una pluralit�� di fattori che limitano, o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dafed15e1d5be736caf59898252715b9
http://hdl.handle.net/11585/854281
http://hdl.handle.net/11585/854281
Publikováno v:
Ricerche di Pedagogia e Didattica; 2022, Vol. 17 Issue 2, p1-25, 25p
Autor:
Tolomelli Alessandro
Esiste teatro che non sia interculturale? Oggi, gli aggettivi interculturale, multiculturale, transculturale, intraculturale sono così presenti in ogni tipo di contesto educativo e sociale, da generare il sospetto che l’ordine del discorso vigente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::73dc1b0b05cce093ce49613b6569f5e5
http://hdl.handle.net/11585/627030
http://hdl.handle.net/11585/627030
Autor:
Tolomelli, Alessandro
Theatre of the Oppressed is an aesthetics approach aimed to use theatre as a tool to interpret and to transform reality, developed by Brazilian playwright and director Augusto Boal. Basing on this methodology, seven European partners have been workin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::a2212a560ba80740bbf841378b183252
http://hdl.handle.net/11585/627016
http://hdl.handle.net/11585/627016
Autor:
tolomelli alessandro
Il progetto Atoms ha rappresentato per insegnanti, educatori, formatori, dirigenti scolastici, tecnici dei servizi, amministratori locali, ricercatori universitari l’opportunità per confrontarsi e riflettere intorno alle pratiche, alle politiche,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::7d6b357a99923361f34a37b194e63061
http://hdl.handle.net/11585/627061
http://hdl.handle.net/11585/627061
Autor:
Tolomelli, Alessandro
Publikováno v:
Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 10, Iss 1, Pp 89-108 (2015)
This paper will take into consideration scientific literature as well as institutional documents in order to outline the present situation of the educational system in Bosnia and Herzegovina. A particular focus will be put on the Interface between po
Autor:
TOLOMELLI, ALESSANDRO
La pedagogia sociale ha legato la propria riflessività al sistema del welfare state. La crisi e la messa in discussione dei modelli di protezione sociale tradizionali chiamano quindi in causa la pedagogia sociale in quanto ambito disciplinare specif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::88615424c65cccdf4c84ca08c1612605
http://hdl.handle.net/11585/568432
http://hdl.handle.net/11585/568432
Autor:
TOLOMELLI, ALESSANDRO
Il fenomeno della dispersione scolastica chiama in causa una pluralità di fattori concorrenti e richiede un approccio multidisciplinare. Riflettere sulle azioni di contrasto alla dispersione significa muoversi in un contesto contraddistinto, da un l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::2c8cffd06b225b2fb6c8bccce31197d5
http://hdl.handle.net/11585/568475
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