Confiné(e)s sous les cocotiers. Une enquête sur les conditions de vie des étudiant(e)s de l’université des Antilles pendant le confinement

Autor: Pierre-Olivier Weiss, Priscilla Ramsamy, Maurizio Alì

Publikováno v: Le confinement. Genèse, impacts et controverses
Le confinement. Genèse, impacts et controverses, 2022, 9791032003558
Nathalie Chapon; Laurent Mucchielli. Le confinement. Genèse, impacts et controverses, Presses universitaires de Provence, pp.143-156, 2022, 9791032003558
HAL

International audience; This paper presents the results of a survey on the living, studying and working conditions of students in the two poles (Martinique and Guadeloupe) of the University of the West Indies during the first period of containment pl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::86f7f3a2fd3cce1e31ffdfde5f2e3de4
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03518562

eEduc-Eval Bordeaux: Rapport final de l'évaluation du plan e-Education de la ville de Bordeaux

Autor: Heutte, Jean, Caron, Pierre-André

Publikováno v: [Rapport de recherche] Univ. Lille, EA 4354-CIREL-Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille, F-59000 Lille, France. 2017

Bien qu’il soit de plus en plus présent dans les classes, le tableau numérique interactif (TNI) constitue une innovation pour laquelle, globalement peu de connaissances empiriques stabilisées sont réellement disponibles. En effet, de nombreux r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f0c1f97ac04900d7d1f9f6d36ba7f2ee
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01444351

Définitions des TIC(E) et acception

Autor: MASTAFI, Mohammed

Publikováno v: Penser les TIC dans les universités du Maghreb
Jacqueline Bacha; Sandoss Ben Abid-Zarrouk; Latifa Kadi; Abdelouahed Mabrour. Penser les TIC dans les universités du Maghreb, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-09902-6

International audience; Le processus de la mondialisation et l'émergence de la société de la connaissance ont produit des changements importants au niveau des différents domaines de la société. Les technologies de l’information et de la commu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8ad9fd6a8b211df01b58cee1f5b662f
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02048883/file/chapitre5-Mastafi-penser-les-TIC.pdf

Intégrer les TIC dans l'enseignement : Quelles compétences pour les enseignants?

Autor: MASTAFI, Mohammed

Publikováno v: Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2015, 23 (2), ⟨10.18162/fp.2015.294⟩

International audience; The appropriation of ICT by teachers is a topic that is at the center of debate in educational research. This article proposes to measure the perceptions of Moroccans teachers in primary and secondary education, about their IC

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fe4ad8334b5654fd34511bffaef1fb63
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02048878

Présentation de la Journée d’études du groupe de travail LANGUES de la commission FORMATION de la CGE: L'intercompréhension, nouvelles perspectives pour l'apprentissage des langues

Autor: Sanchez Albarracin, Enrique, GARBARINO, Sandra

Présentation de journée d'études co-organisée avec Brendan KEENAN à l'ENTPEet qui avait pour but de présenter diverses approches de l'apprentissage en intercompréhension : d'une part, l'approche présentielle (P. Janin), d'autre part l'approch

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7949baa4d0c743a409a21de50897cc8d
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01097138/document