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pro vyhledávání: '"TIC en educación"'
Autor:
Orlando Justino Jaimes Estrada, Mónica Selene Meléndez Rivera, María del Pilar Silva Rivera, Ricardo Cortés Padilla, Dr.
Publikováno v:
RIESED, Vol 3, Iss 14 (2023)
La Gamificación es un tema de reciente evolución, que se puede utilizar en clases presenciales y en la educación a distancia. En los procesos de enseñanza-aprendizaje es una herramienta de bastante utilidad y más en la coyuntura del impacto de l
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https://doaj.org/article/9733927876ab4bcb9c78f6b1dbc6a63a
Autor:
Leonardo E. Abella-Peña
Publikováno v:
Papeles, Vol 13, Iss 25, Pp 1-23 (2021)
Se presenta parte de los resultados de una experiencia de aula que toma fundamentos teóricos de una propuesta de incorporación de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), bajo un modelo de desarrollo de habilidades cognitivo-lin
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https://doaj.org/article/84348fd4f3bb48538a851f681f968015
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 26, Iss 1, Pp 219-232 (2020)
La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en educación, se caracteriza por el uso de hipermedios, la construcción de conocimientos, el aprendizaje centrado en el estudiante, la personalización y el docente facilit
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https://doaj.org/article/c492166181a3437fa66c163fa682acbf
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 23, Iss 47, Pp 179-196 (2020)
En los ambientes educativos existe una gran diversidad en las características y necesidades de los estudiantes. Las Tecnologías de Información y Comunicación (tic) han logrado mejoras relevantes en diferentes actividades humanas y esas posibilida
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https://doaj.org/article/1b7004f0df854bca8ce79b04d09aa7c5
Autor:
Romina Cariaga
Publikováno v:
Revista Pilquen: Sección Psicopedagogía, Vol 16, Iss 2, Pp 14-28 (2019)
En las últimas décadas el uso de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje ha provocado un extenso número de transformaciones en la profesión docente que impactan en su práctica. Este trabajo tiene por objetivo hacer un análisis contex
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https://doaj.org/article/13b25f50722f4fbf86ebe5ceba922376
Publikováno v:
Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
Given the possibilities of video games in the educational field and the lack of this type of resources in specific subjects in the technical area, the present work had the objective of applying educational video games with a constructivist approach f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::207077ddbce3fc7a88e1ad143ec6d3cf
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10671
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10671
Autor:
Ponce Regalado, Fátima
Publikováno v:
En Blanco y Negro. 7(2):28-45
El presente artículo describe la innovación educativa realizada en el curso Métodos de Investigación Cuantitativa de la Facultad de Gestión y Alta Dirección de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), la misma que consistió en el
Actualmente el uso de las TIC, es decir, las tecnologías de la información y la comunicación, es de gran importancia en el ámbito educativo; sin embargo, por cuestiones de conexión, falta de equipos en la institución, número de estudiantes por
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9494::8e90a873d5e6c4615ba5fd14d2e2046c
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7166
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/7166
Autor:
Zuñiga Vera, Jerry Raul
Las TIC se utilizan en muchas áreas de interés comercial y social, la educación superior es un área sensible que adopta herramientas para aprovechar tiempo y espacio para los docentes y estudiantes. Nuestro objetivo en esta investigación es real
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::aa97b7b98876e790f9ee32c0c00b1518
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24174
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24174
Influencia de variables personales y contextuales en la integración de las TIC en el aula en Galicia
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 53 (2018)
La incorporación de las TIC en las escuelas ha provocado replantear el sistema de enseñanza tradicional. A pesar de que estudios previos han señalado que los docentes mantienen una concepción positiva de la aplicación de las TIC, todavía no se
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https://doaj.org/article/4f61d744ea18460d853760e2b1bfd667