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pro vyhledávání: '"THAIS MARA ANASTÁCIO OLIVEIRA"'
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: Neste trabalho realizamos uma revisão sistemática da literatura com os intuitos de compreender como os saberes docentes têm sido investigados na área de Ensino de Ciências no Brasil e de discutir as principais contribuições e limitaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ebec3b175fb4560ad7181553c29158b
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 823-854 (2020)
Neste trabalho, investigamos os papéis desempenhados pelos modelos computacionais e pelos processos de crítica e elaboração de analogias na compreensão conceitual do processo de interação fármaco-enzima. A investigação ocorreu com licencian
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1800d1972bc945b488d495bab00f2687
Publikováno v:
Alexandria, Vol 14, Iss 1 (2021)
Investigamos como licenciandos em Química mobilizam conhecimentos de Natureza da Ciência (NdC) de maneira funcional na análise de afirmativas científicas relacionadas a um caso contemporâneo sobre os Organismos Geneticamente Modificados. Adotamo
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https://doaj.org/article/693d19cea36241ffba59c1046b32a070
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 19, Iss 0 (2017)
RESUMO: Neste trabalho, investigamos as ideias que futuros professores de Química, em diferentes estágios de formação, declaram sobre analogias e as relacionamos com as analogias elaboradas por eles. Os dados foram obtidos a partir de questionár
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8200f01e7d414b758f46a0f9c5d63f65
Publikováno v:
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática. 2:44-58
Neste trabalho discutimos o papel da multimodalidade no Ensino de Ciências, a partir de estudos sobre a temática, enfatizando o(a): discurso multimodal dos professores de ciências; uso de diferentes modos pelos alunos nas aulas de Ciências; multi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dea42a3dc1620c4ba95680b2764613c9
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i1.12392
https://doi.org/10.20873/riecim.v2i1.12392
Neste trabalho realizamos uma revisão sistemática da literatura com os intuitos de compreender como os saberes docentes têm sido investigados na área de Ensino de Ciências no Brasil e de discutir as principais contribuições e limitações dess
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e1513b47bd21db40f8d658ae159490b
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5809
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5809
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 823-854 (2020)
Neste trabalho, investigamos os papéis desempenhados pelos modelos computacionais e pelos processos de crítica e elaboração de analogias na compreensão conceitual do processo de interação fármaco-enzima. A investigação ocorreu com licencian
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0d20b27342c4e351897ea19057ea8a6
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u823854
https://doi.org/10.28976/1984-2686rbpec2020u823854