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Autor:
Thaís Fernandes de Amorim
Publikováno v:
Nova Revista Amazônica, Vol 5, Iss 3 (2017)
O presente estudo busca refletir a narratividade como ação humana, atrelada e intrinsecamente relacionada com o discurso ao longo do tempo, e, por conseguinte, ao longo da história e da literatura. Literatura, história e história da literatura e
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https://doaj.org/article/f530929ea85a4a88b150be4d01ed055f
Autor:
WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO MOREIRA MOREIRA, THAÍS FERNANDES DE AMORIM, LILIANE AFONSO DE OLIVEIRA, GEOVANE SILVA BELO
Publikováno v:
Ensino e suas intersecções ISBN: 9786586901726
O presente artigo é fruto de pesquisas na área dos estudos literários e de experiências docentes, tendo como escopo refletir acerca do Letramento literário, considerando-o como uma ação para além da leitura e da escrita; uma prática social,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17e85a97655139629f95eff01224f107
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt17.009
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt17.009
Autor:
ALINI DO SOCORRO PINHEIRO CRUZ, LILIANE AFONSO DE OLIVEIRA, WANÚBYA DO NASCIMENTO MORAES CAMPELO MOREIRA, THAÍS FERNANDES DE AMORIM
Publikováno v:
Ensino e suas intersecções ISBN: 9786586901726
Este artigo discute sobre materialidade escrita do aluno Surdo em momento de avaliação, em que aspectos como comunicação, cultura e metodologias de ensino tangenciam para o aspecto macro, ouvintista em detrimento do micro – Surdos. O estudo apo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a566519fb1fcd7f1af2a5cd72c506aba
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt17.010
https://doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt17.010
Publikováno v:
Revista Gestão em Conhecimento. 8:1-3
O debate acerca de educação especial e inclusiva é recorrente no ámbito educacional, contudo ainda é mal compreendido e ineficaz. Continua sendo um desafio para a escola e seus profissionais compreenderem a real dimensão do tema e se adaptarem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc859efee871765a60d1e69f687b08be
https://doi.org/10.56798/rgc-08-2021-10
https://doi.org/10.56798/rgc-08-2021-10
Autor:
THAÍS FERNANDES DE AMORIM
ESTE TEXTO OBJETIVA APRESENTAR O GÊNERO LITERÁRIO NARRATIVA DE AVENTURA, CONSIDERANDO-O COMO UMA AÇÃO PARA ALÉM DA LEITURA E DA ESCRITA; UMA PRÁTICA SOCIAL, E COMO TAL, RESPONSABILIDADE DE TODOS, E NÃO SOMENTE DA ESCOLA. UM EXPERIMENTO QUE POD
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9df70aebed5fc9bd9d787a261d6a9cfb
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.109
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.02.109