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pro vyhledávání: '"TEREZINHA FERREIRA DA SILVA COLOMBO"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Iss 33, Pp 05-26 (2015)
Dentre as práticas que têm como intenção a formação moral na escola, podem ser consideradas as de deliberação, as quais visam o diálogo construtivo guiado pela razão. Teve-se como objetivo relatar uma experiência de prática deliberativa,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfe4a6dbd13e4a40ae24a9598e07c1b2
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 38, Iss 2, Pp 361-374 (2013)
The problems with discipline and violence in their several manifestations in classrooms in both public and private schools have been a major challenge for educators. Regarding the classroom environment, the purpose of this study was to propose class
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33fc363863ac445da2efa47e4e4084ca
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade. :05-26
Dentre as praticas que tem como intencao a formacao moral na escola, podem ser consideradas as de deliberacao, as quais visam o dialogo construtivo guiado pela razao. Teve-se como objetivo relatar uma experiencia de pratica deliberativa, desenvolvida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abc2c0704da45ad2bf7d39cb65d484e9
https://doi.org/10.26694/5866
https://doi.org/10.26694/5866
Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 26 n. 49 (2017): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 187-206
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 26, Iss 49 (2017)
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 26, Iss 49 (2017)
Este artigo teve como objetivo analisar as percepções de estudantes de uma escola particular de Educação Básica sobre o maltrato entre iguais, no que se refere à sua incidência e características, e oferecer dados prévios de diagnóstico para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::03413f3df406e369ff74607168c55076
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4029
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/4029
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa. 26:265
Este artigo teve como objetivo compreender como alunos e professores percebem e avaliam o clima escolar de uma determinada instituicao educativa particular, no referente a dimensao “As relacoes com o ensino e a aprendizagem”. O clima pode ser con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efa8a20b3a75aee0a71fd6df20ec87ba
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v26n3p265-284
https://doi.org/10.18764/2178-2229.v26n3p265-284
Publikováno v:
Educação Unisinos. 16
The main Piagetian ideas on the sensory-motor period and its importance in the elaboration and adaptation of the function and preliminary structures for the development of intelligence and its implications for education are provided. Methodology is f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ac53c575b3753eac1ec7d72a48c9fc34
https://doi.org/10.4013/edu.2012.163.03
https://doi.org/10.4013/edu.2012.163.03