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pro vyhledávání: '"TECNOLOGÍAS DIGITALES"'
Materia Estado. El futuro del empleo público, las tecnologías digitales y las estructuras estatales.
Autor:
AMARILLA, YANINA1 amarilla@gmail.com
Publikováno v:
Realidad Economica. 2024, Vol. 54 Issue 363, p125-131. 7p.
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 12, Pp 123-139 (2024)
La presente investigación tiene como objetivo proponer estrategias didácticas efectivas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las funciones exponenciales en el tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Gonzalo Escudero. En el contex
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https://doaj.org/article/a8c0714e088948d4921adb1086a4e0fc
Autor:
Paula Rojas Amador
Publikováno v:
Revista Académica Estesis, Iss 17 (2024)
Es posible afirmar que la presencia de las tecnologías digitales en la escena ha transformado los procesos de creación, sus materialidades, las maneras de concebir los espectáculos y la relación con el espectador. La escritura escénica intermedi
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https://doaj.org/article/53c29b053a6b4165b203517d27931660
Autor:
Jesús Ayala-Colqui
Publikováno v:
Prometeica, Vol 31 (2024)
Existe una considerable literatura crítica sobre las tecnologías de la información, los algoritmos, el big data y la inteligencia artificial. Ahí se enfatiza en la manera cómo tales herramientas han permitido el desarrollo de nuevas formas de po
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https://doaj.org/article/c4a17c007e53415f84024deda3f28f8a
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 5, Pp 22-39 (2024)
La ética digital en la salud es un tema de creciente relevancia en la actualidad, debido al crecimiento de la tecnología en el campo de la medicina. El avance de la telemedicina, la recopilación masiva de datos médicos y la utilización de inteli
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https://doaj.org/article/9af10a84c6614f789cfa3c16a9c3f367
Publikováno v:
Revista Andina de Educación, Vol 7, Iss 2 (2024)
La integración de las artes en la educación primaria ha demostrado ser una estrategia efectiva para enriquecer el aprendizaje y promover una mayor implicación de los estudiantes en su proceso educativo. En Ecuador, el aprendizaje a través de las
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https://doaj.org/article/ec49d648d254417fae6b6521c9807863
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2024)
En este artículo se pretende describir y analizar las estrategias que pudieron (o no) implementar las universidades públicas de Argentina para reducir la brecha digital hacia el interior de sus comunidades educativas durante la pandemia de COVID-19
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https://doaj.org/article/74544d42f6b84321a607d233269c1b07
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2024)
La aceleración del proceso de digitalización en las universidades durante la pandemia dio lugar a la reconfiguración de las prácticas educativas, nuevos lenguajes y formas de distribución de la información y el conocimiento en la hibridación d
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https://doaj.org/article/a3680997ffb54d1d96c799ed1868435c
Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 24, Iss 43 (2024)
La cadena de suministro de alimentos ha mostrado ciertas deficiencias en cuanto al control y prevención del desperdicio de alimentos, debido principalmente a la sobreproducción, la falta de conciencia y compromiso social y la mala coordinación ent
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https://doaj.org/article/d8c2c1c9390d44b79432e165b6a30e32
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 3, Pp 64-86 (2024)
En la era digital, la economía global ha experimentado cambios significativos debido a la digitalización de los procesos comerciales y la creciente importancia de las tecnologías de la información y comunicación. Los acuerdos de complementación
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https://doaj.org/article/b3e803dbf55744c480ae672f813d312b